【題目】讀表分析題
下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)認(rèn)真讀表分析回答:
特征 | 父親 | 母親 | 兒子 |
眼瞼 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
卷舌 | 能卷舌(Rr) | 能卷舌(Rr) | 能卷舌 |
(1)調(diào)查表中的雙眼皮和單眼皮,在生物學(xué)上稱為一對(duì) .
(2)兒子的有些特征與父親相同,有些特征和母親相同,這種親子代相似的現(xiàn)象,在生物學(xué)上叫做 .
(3)人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制,卷舌是顯性,用 “R”表示,不卷舌是隱形,用“r”表示,調(diào)查表中兒子能卷舌的基因組成是和 . 這對(duì)夫婦(能、不能)生出不能卷舌的孩子。
(4)通過(guò)禁止近親結(jié)婚,婚前檢查、遺傳咨詢等措施,能降低病的發(fā)病率,從根本上改善人口素質(zhì).
【答案】
(1)性狀
(2)遺傳
(3)RR,Rr,能
(4)遺傳病
【解析】(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,調(diào)查表中的雙眼皮、有耳垂和能卷舌等形態(tài)特征都是性狀。
(2)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;兒子的有些特征與父親相同,有些特征和母親相同,這種親、子代在性狀上的相似性的叫做遺傳。
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,父母親控制能否卷舌的基因組成都是Rr,因此其所生子女中能卷舌的基因組成有兩種情況:RR和Rr;其所生子女不能卷舌的幾率是25%。如圖所示:
( 4 )由顯性基因控制的遺傳病會(huì)在婚配過(guò)程中被逐漸淘汰,因此遺傳病一般都是由隱性基因控制的;血緣關(guān)系越近的人,遺傳基因越相近,婚后所生子女得遺傳病的可能性越大,因此禁止近親結(jié)婚,能夠降低遺傳病的發(fā)病率,同時(shí),通過(guò)婚前檢查、遺傳咨詢等措施也可以降低遺傳病的發(fā)病率,從而提高人口素質(zhì)。
所以答案是:(1)性狀;(2)遺傳;(3)RR;Rr;能;(4)遺傳病
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了人類染色體的傳遞和基因在親子代間的傳遞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定,否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病;基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞,精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B.據(jù)圖示說(shuō)明( )
A. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等
C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,①②為葉肉細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu),③④為進(jìn)出葉肉細(xì)胞的相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如果②表示的是葉綠體,則其中進(jìn)行的生理活動(dòng)是作用,③代表的氣體是。
(2)如果③表示的是氧氣,則②表示的結(jié)構(gòu)是 , 其中進(jìn)行的生理活動(dòng)是 作用,其意義在于為細(xì)胞生命活動(dòng)提供。
(3)該細(xì)胞的生命活動(dòng)由①控制,則①是指。
(4)將葉片放入酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說(shuō)明已溶解在酒精中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是羊毛色遺傳圖解示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(用A、a表示控制羊毛色的基因)
(1)羊的白毛與黑毛是一對(duì)________性狀.根據(jù)遺傳圖解,可以判斷白毛是________形狀.
(2)若3號(hào)羊和4號(hào)羊再生一只羊,毛色是黑色的可能性為________.
(3)分析遺傳圖解,可以確定基因組成為Aa的羊有(填序號(hào))________.
(4)生物遺傳變異與環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是長(zhǎng)期________的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋中的珊瑚蟲(chóng)大多群居生活,蟲(chóng)體一代代死去,但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起,慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚.珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有藻類和它共同生活,并為其提供用于呼吸的氧氣,而珊瑚蟲(chóng)的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料.
(1)珊瑚是________(選填“生物”或者“非生物”).
(2)珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有藻類和它共同生活,藻類為其提供氧氣的同時(shí)正在________(選填“貯存”或“釋放”)能量.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為人體屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)根據(jù)回答(方框內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)):
(1)我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由、、組成的。
(2)小剛同學(xué)希望通過(guò)舉啞鈴來(lái)鍛煉上臂肌肉,當(dāng)他屈肘(如圖一所示)將啞鈴舉向胸前時(shí)感到很吃力,說(shuō)明他上臂力量不足的肌肉主要是 , 此時(shí)這塊肌肉處于(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)小剛在做屈肘動(dòng)作時(shí)還需要有關(guān)節(jié)的參與.圖二關(guān)節(jié)示意圖中,[]包裹在關(guān)節(jié)周圍,對(duì)關(guān)節(jié)有加固作用;[]內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.這樣的結(jié)構(gòu),使得關(guān)節(jié)既牢固,又靈活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。光合作用的原料是二氧化碳和_________,產(chǎn)物是_________和氧氣,條件是_________,場(chǎng)所是_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞,但下列鏡頭上所標(biāo)注的放大倍數(shù)模糊不清.現(xiàn)欲使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少,應(yīng)選用的鏡頭組合( )
A.乙和丙
B.乙和丁
C.甲和丙
D.甲和丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)。甲圖表示循環(huán)中的氣體交換。
(2)A處的血管是 , 內(nèi)部流動(dòng)的是血。經(jīng)過(guò)交換后血液變?yōu)?/span>血。
(3)實(shí)現(xiàn)血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的血管是。
(4)在E處,氧氣和分離,擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞氧化分解物質(zhì)后,產(chǎn)生二氧化碳、等廢物,它們排出人體分別通過(guò)呼吸系統(tǒng)、系統(tǒng)和。
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