【題目】人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是 。

【答案】受精卵

【解析】

試題分析：生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）具有止血和加速凝血作用的是[ ]_________；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[ ]_________。血細(xì)胞中數(shù)量最多的是[ ]___________。

（2）B是_________，有運(yùn)載______________和輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和___________ 作用。

（3）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[ ]_____________ 。

（4）A和C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是有無(wú)____________ 。

（5）血液之所以呈紅色，是因?yàn)檠褐衃 ]_____________中的_____________呈紅色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的 ， 此實(shí)驗(yàn)證明了；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 ， 水分是通過(guò)葉片上的散失的．實(shí)驗(yàn)選用黑的塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行作用而影響實(shí)驗(yàn)效果．
（2）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 ， 為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組，該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正；應(yīng)去掉圖乙中的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

（2）圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì) ，從而影響生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在水循環(huán)中所起的作用，錯(cuò)誤的是( )

A. 植物的蒸騰作用能降低大氣濕度

B. 植物能承接雨水，減緩對(duì)地面的沖刷

C. 植物的蒸騰作用能增加降水

D. 植物落葉能吸納雨水，補(bǔ)充地下水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[]_____、[]_____、[]_____．

（2）體表的外骨骼的作用有_____．

（3）蝗蟲(chóng)共有_____對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[]_____．

（4）蝗蟲(chóng)的翅共_____對(duì)，是它的_____器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把結(jié)構(gòu)和功能用線段連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：①_____，②_____，③_____三部分．

（2）我們通常所說(shuō)的脫臼是指_____從_____中脫落的現(xiàn)象．

（3）關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)?/span>_____把相鄰兩骨聯(lián) 系起來(lái)，其里面和外面還有很多_____起加固作用．

（4）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇]_____內(nèi)有滑液和[]_____上覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．

（5）骨與骨之間接觸的部位[]_____．

（6）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，可能引起積液或積膿的部位是[_____]_____．

（7）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_____作用．

（8）在你的身上有哪些關(guān)節(jié)，請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出兩個(gè)：_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

D. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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