【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②內(nèi)流_________ 血(選填“動脈或靜脈”)。
(2)圖中④內(nèi)流的血液含氧較________ 。
(3)將血液由心臟輸送到肺部毛細(xì)血管網(wǎng)的血管是________(選填“肺動脈或肺靜脈”)。
(4)圖中②與左心室之間、④與右心房之間以及心室和動脈之間都存在___________ ,使血液向一個方向流動而不會倒流。用箭頭表示出圖中②、⑤及左心室這三個結(jié)構(gòu)中血液流動的方向:____________________________ 。
【答案】 動脈 少 肺動脈 瓣膜 ②→左心室→⑤
【解析】圖中,①上下腔靜脈、②左心房、③肺靜脈、④右心室、⑤主動脈。
(1)圖中②是左心房,內(nèi)流含氧較多、顏色鮮紅的動脈血。
(2)圖中④是右心室,內(nèi)流靜脈血。
(3)將血液由心臟輸送到肺部毛細(xì)血管網(wǎng)的血管是肺動脈。
(4)圖中②與左心室之間、④與右心房之間以及心室和動脈之間都存在房室瓣,使血液向一個方向流動而不會倒流。圖中②左心房與左心室之間的房室瓣決定了血液由②左心房流向左心室;左心室與⑤主動脈之間的動脈瓣決定了血液由左心室流向主動脈。因此圖中②、⑤及左心室這三個結(jié)構(gòu)中血液流動的方向是:②左心房→左心室→⑤主動脈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中為心臟的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)1是____________,2是 ____________, 6是 ____________,里面流的是 _________ 血。
(2)血液循環(huán)為人體各個組織細(xì)胞不斷地運(yùn)來 _________ 和養(yǎng)料,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年2月18日,埃及考古學(xué)家通過對DNA進(jìn)行比對,破解了千古之謎﹣﹣古埃及法老圖坦卡蒙的死因,這位3 000多年前的統(tǒng)治者是因免疫力低下最終死于瘧疾.其依據(jù)是生物體內(nèi)的遺傳信息主要儲存在( 。
A.細(xì)胞壁內(nèi)的纖維素中
B.細(xì)胞膜內(nèi)的蛋白質(zhì)中
C.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的糖類物質(zhì)中
D.細(xì)胞核內(nèi)的DNA中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“螞蟻的通訊”時,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,來探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的,以下實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。
A. 捕獲的螞蟻必需來自同一蟻穴
B. 用饑餓的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)
C. 連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細(xì)和長短應(yīng)一致,可以避免偶然性
D. 做實(shí)驗(yàn)需要多只螞蟻。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人的生殖過程示意圖,對圖中a、b、c、d的判斷錯誤的是( 。
A. a是生殖細(xì)胞的生成B. b是受精過程
C. 受精作用發(fā)生在子宮D. d是新生命的開始
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì),糖尿病人口服無效的原因是( 。
A.蛋白質(zhì)不能被吸收
B.蛋白質(zhì)被消化
C.蛋白質(zhì)不能被消化
D.氨基酸不能被吸收
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