【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不與食物直接接觸的是( 。
A.口腔
B.肝臟
C.食道
D.咽
【答案】B
【解析】解:消化道是消化的通道,是食物進(jìn)入的通道,都與食物直接接觸.而位于消化道外的消化腺不與食物直接接觸.由于A、口腔,C、食道,D、咽都是消化道,都直接與食物接觸;而B肝臟是位于消化道外的消化腺,不與食物直接接觸.故選:B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用食物的消化的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖表示的是一些植物的繁殖方式,請據(jù)圖回答:
(1)A、B、C所示的生殖方式都屬于同一種的生殖方式,原因是__________,該生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是______________________、_______________.
(2)圖C的生殖方式,確切地講叫_____,能否成活的關(guān)鍵是_________________是否緊密地結(jié)合在一起.
(3)進(jìn)行圖A的生殖方式時(shí),上方的切口需_____,目的是__________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”, 其操作過程如下表所示。
請你回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37°C溫水中處理?___。
(2)通過1號(hào)和2號(hào)試管的對照實(shí)驗(yàn),可以證明___對淀粉具有消化作用。1號(hào)試管的現(xiàn)象是___。
(3)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響”,以1號(hào)管的條件為依據(jù),又設(shè)置了4號(hào)試管放在0℃的水中,請你判斷4號(hào)試管滴加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②內(nèi)流_________ 血(選填“動(dòng)脈或靜脈”)。
(2)圖中④內(nèi)流的血液含氧較________ 。
(3)將血液由心臟輸送到肺部毛細(xì)血管網(wǎng)的血管是________(選填“肺動(dòng)脈或肺靜脈”)。
(4)圖中②與左心室之間、④與右心房之間以及心室和動(dòng)脈之間都存在___________ ,使血液向一個(gè)方向流動(dòng)而不會(huì)倒流。用箭頭表示出圖中②、⑤及左心室這三個(gè)結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向:____________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)甲、乙、丁共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為__________________________________,甲乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是__________________________________
(2)丙、戊都是病毒,它們結(jié)構(gòu)簡單,病毒只能寄生在活細(xì)胞中,戊是專門寄生在_____(填代碼)細(xì)胞中的病毒,也叫噬菌體.
(3)放在桌子上的橘子會(huì)腐爛長毛,這是由圖中的____引起的,原因是__________________________________
(4)丁在某些情況下可以產(chǎn)生用于治病的物質(zhì)___________,如果是丙侵入人體或動(dòng)物體容易引起人和動(dòng)物患病,就不能用此物質(zhì)來治療,原因是__________________________________
(5)甲乙兩種生物正在進(jìn)行的生理過程分別為_____________________,戊能夠產(chǎn)生繁殖新個(gè)體的重要結(jié)構(gòu)是______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 甲圖演示吸氣,膈肌收縮
B. 乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張
D. 乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是
A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D.曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的血涂片示意圖和化驗(yàn)單,有關(guān)說法正確的是
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC (紅細(xì)胞) | 3.8×1012個(gè)/L | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L |
WBC。ò准(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.0~10)×109個(gè)/L |
Hb。ㄑt蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
PLT。ㄑ“澹 | 210×109個(gè)/L | (100~300)×109個(gè)/L |
A. 血液由圖中的①②④組成
B. 圖中①能吞噬病菌,不含細(xì)胞核
C. 圖中④有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血
D. 根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在上述實(shí)驗(yàn)中,若將葉片的主葉脈切斷,發(fā)現(xiàn)各個(gè)部位都不呈藍(lán)色,其原因是葉片的各個(gè)部位都缺( )
A. CO2 B. 光 C. 酶 D. H2O
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