【題目】“小鼠走迷宮獲取食物”屬于

A. 先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C. 社會(huì)行為 D. 繁殖行為

【答案】B

【解析】

（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”，是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）

A. 維生素是細(xì)胞的主要原料

B. 水是人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 無(wú)機(jī)鹽能為生命活動(dòng)提供能量

D. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)能量主要來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物草履蟲能獨(dú)立完成生命活動(dòng)是

A．能通過(guò)分裂一個(gè)變兩

B．釀制美酒和發(fā)酵面包

C．引起人患瘧疾等傳染病

D．趨向有害刺激，逃避不利刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜農(nóng)進(jìn)行中耕松土、及時(shí)排灌的意義是有利于（ ）。

A．根的呼吸 B．光合作用 C．莖的發(fā)育 D．根的吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于條件反射的是（　�。�
A.沸水燙手，趕快縮回
B.上課鈴響，走近教室
C.強(qiáng)光刺眼，立即閉目
D.青梅入口，分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“試管嬰兒”出生前，在母體內(nèi)進(jìn)行胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是

A. 陰道 B. 卵巢 C. 輸卵管 D. 子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)繪制的概念圖，請(qǐng)將圖中A、B、C、D、E的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

A B C D E ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過(guò)橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽(yáng)光下，調(diào)節(jié)天平至平衡．一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是（ ）

A. 光合作用量不等，天平向左邊傾斜

B. 呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C. 蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D. 兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③____________中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括____________(選填圖二中的序號(hào))．

(2)種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成____________(選填圖四中的字母)．

(3)春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成______(選填圖四中的字母)．

(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的．小雅同學(xué)演板時(shí)書寫光合作用過(guò)程表達(dá)式還存在不完善之處，請(qǐng)你幫忙完成：

二氧化碳+水+有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量) ______

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同步練習(xí)冊(cè)答案