A. | 光合作用貯存能量,呼吸作用釋放能量 | |
B. | 光合作用需要光,呼吸作用不需要光 | |
C. | 白天只進(jìn)行光合作用,晚上只進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物 |
分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場(chǎng)所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲(chǔ)存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:A、從表格中看出,光合作用貯存能量,呼吸作用釋放能量,A正確;
B、從表格中看出,光合作用需要光,呼吸作用有光無光即可,B正確;
C、植物白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用都能進(jìn)行,晚上進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤;
D、從表格中看出,光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物,光合作用與呼吸作用相互聯(lián)系、相互依存,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數(shù)日后種子 萌發(fā)情況 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分 | |
B. | 胸骨發(fā)達(dá),有龍骨突 | |
C. | 胸骨兩側(cè)長有發(fā)達(dá)的胸肌 | |
D. | 體表被覆羽毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎靜脈 | B. | 左心室 | C. | 肺動(dòng)脈 | D. | 腎動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臨朐山蝎和桑蠶在其生長發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象 | |
B. | 壽光大雞的體形碩大,就巢性弱,蛋重大 | |
C. | 臨朐桑蠶與臨朐山蝎的發(fā)育過程都屬于變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 臨朐山蝎的生殖方式是卵胎生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萌發(fā)情況一樣 | B. | 貧瘠的先萌發(fā) | C. | 肥沃的先萌發(fā) | D. | 貧瘠的極少萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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