3．土壤里生活著許多小動(dòng)物，某同學(xué)嘗試統(tǒng)計(jì)了它們足的數(shù)目，下列相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．蚯蚓具有4對(duì)足B．蜈蚣具有7對(duì)足
C．蜣螂具有3對(duì)足D．蜘蛛具有15對(duì)以上的足

分析 自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們需要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

解答 解：A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒有足，A錯(cuò)誤；
B、蜈蚣屬于多足綱，身體分為頭部和軀干部，軀干部有多對(duì)足，B錯(cuò)誤．
C、蜣螂屬于昆蟲，胸部有3對(duì)足，C正確；
D、蜘蛛屬于蛛形綱，身體分為頭胸部和腹部，頭胸部有4對(duì)足，D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握各種動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．用大豆發(fā)豆芽，1千克大豆長出5千克豆芽，在長成豆芽過程中，有機(jī)物質(zhì)量變化正確的是（　　）
A．變少B．變多C．不變D．先變少后變多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是近期在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒，這一類似于SARS（傳染性非典型肺炎）的病原體通過呼吸道感染人類．該病存在人傳染人的可能性，請(qǐng)分析回答：
（1）根據(jù)傳播途徑判斷，上述疾病屬于呼吸道傳染病，與人體細(xì)胞相比，其病原體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）我國已加大對(duì)來自疫區(qū)人員的檢疫力度，對(duì)患者進(jìn)行隔離，防止該疾病傳入我國．這在傳染病預(yù)防措施上屬于控制傳染源．
（3）許多病原體侵入人體后，體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，這種免疫是特異性免疫．（填特異性免疫或非特異性免疫）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列問題：
（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．
（2）我們把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織．
（3）和真菌相比，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．
（4）根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征，可以將它們分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等主要類群．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．1665年，某位英國人使用放大140倍的光學(xué)顯微鏡觀察到軟木薄片上有許多小室，他把觀察到的小室叫做“細(xì)胞”，這位英國人是（　　）
A．羅伯特?虎克B．弗萊明C．林奈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖中的結(jié)構(gòu)2內(nèi)充滿細(xì)胞液，該結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞膜B．液泡C．細(xì)胞核D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時(shí)的情景，為小魚游泳前進(jìn)提供動(dòng)力的是（　　）
A．軀干和尾的左右擺動(dòng)B．尾氣和臀鰭的左右擺動(dòng)
C．胸鰭和尾鰭的左右擺動(dòng)D．胸鰭與背鰭的共同協(xié)調(diào)配合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪些物質(zhì)是可以直接被小腸吸收（　�。�
A．淀粉和水B．蛋白質(zhì)和葡萄糖C．蛋白質(zhì)和脂肪D．葡萄糖和維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列是一些顯微鏡下看到的圖象，屬于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的圖象是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案