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7.瀘縣素有川南水稻生產大縣的美譽.如圖表示該懸稻田生態(tài)系統(tǒng)示意簡圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中昆蟲體內的能量最終來自于太陽能.青蛙與鳥之間的關系是競爭.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,對于自然界中物質的循環(huán)起重要作用的是細菌、真菌等微生物.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,由于在水稻的生長過程中使用農藥.農藥進入食物鏈和食物網后,農藥在體內積累最多的生物有青蛙和鳥.

分析 由我們所學的知識可以知道:(1)食物鏈是指生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者.生物與生物之間的關系有:競爭、合作和捕食.
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生產者(綠色植物能進行光合作用,制造有機物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng).);消費者(動物直接或間接的以植物為食,營養(yǎng)方式為異養(yǎng).);分解者(細菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能,圖中昆蟲體內的能量也最終來自于太陽能;
鳥和青蛙均以昆蟲為食,因此,鳥和青蛙之間是競爭關系.
(2)細菌和真菌作為分解者把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,被植物重新吸收利用,進而制造有機物.可見,細菌和真菌對促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)起著重要的作用.因此,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,對于自然界中物質的循環(huán)起重要作用的是細菌、真菌等微生物.
(3)營養(yǎng)級別越高積累的有毒物質越多,在該生態(tài)系統(tǒng)中,水稻的營養(yǎng)級別最低,積累的有毒物質最少,鳥和青蛙的級別最高,所積累的有毒物質最多.
故答案為:
(1)太陽能;競爭.
(2)細菌、真菌等微生物;
(3)青蛙和鳥.

點評 本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網、某些有害物質沿食物鏈積累的掌握情況,考查學生識圖、分析問題的能力,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列可稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.蓬江河中的浮游生物和分解者
B.天沙河中所有的生物和及其生活的環(huán)境
C.西江中的所有水生動、植物和陽光、空氣、水等
D.珠江中所有能構成食物鏈和食物網的生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于植物類群的敘述,正確的是(  )
A.紫菜是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上
B.銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又稱白果
C.墻蘚的莖、葉內沒有輸導組織,所以不適于陸地生活
D.種子比孢子的生命力強,是種子植物更適于陸地生活的重要原因

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.牛肺結核病是極易在奶牛間傳播的傳染。覈茖W家已成功將老鼠的某種基因轉移到奶牛體內,使奶牛能抵抗低水平結核桿菌的感染.請回答相關問題:
(1)傳染病具有傳染性和流行性等特點,按照傳播途徑的不同,牛肺結核病屬于呼吸道傳染。
(2)與牛細胞相比,牛肺結核病原體的結構特點是沒有成形的細胞核.該病原體通過分裂的方式繁殖.
(3)基因是指有遺傳效應的DNA片段,奶牛能夠抵抗低水平結核桿菌的感染,說明該基因所蘊含的遺傳信息能夠在奶牛體內表現.
(4)上述過程所用到的生物技術屬于轉基因技術,請再列舉兩項該技術在生產、生活中的應用:抗蟲棉、轉基因番茄.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害,因此,必要的用藥知識和急救技能,對保障身體健康、挽救生命具有重要意義.下列有關說法或措施正確的是(  )
A.遇到突然溺水者,應立即進行口對口吹起法人工呼吸
B.遇到有人受傷時,若傷口出現噴射狀出血,要壓迫傷口的遠心端止血
C.處方藥適用于自我診斷,自我治療的小傷小病
D.遇到因觸電而造成心跳、呼吸驟停患者,立即撥打120求救,并在確保傷病員和救護者安全的環(huán)境中對其進行心肺復蘇

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是心臟的結構示意圖,請指出右心房和右心室之間的瓣膜結構代號是( 。
A.[1]B.[2]C.[3]D.[4]

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.動物的行為多種多樣,以下動物行為不屬于社會行為的是( 。
A.牧羊犬看護山坡覓食的羊B.狒狒“首領”優(yōu)先享有食物
C.“雁陣”由經驗豐富的“頭雁”帶領D.兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學對下列幾種動物的主要特征進行了比較,正確的是( 。
A.①②都用鰓呼吸B.③④是胎生動物C.①②③無牙齒分化D.②③④是恒溫動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.同一生物體內,遺傳物質不完全相同的細胞可能是( 。
A.神經元B.白細胞C.精子D.肌細胞

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