分析 (1)傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn).
(2)細(xì)菌的細(xì)胞一般由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核構(gòu)成,有些細(xì)菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結(jié)構(gòu).
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物.
解答 解:(1)牛結(jié)核病由于通過空氣、飛沫等途徑進(jìn)行傳播,所以屬于呼吸道傳染病.傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn).
(2)結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的.結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核.細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.
(3)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.奶牛能夠抵抗低水平結(jié)核桿菌的感染,說明該基因所蘊(yùn)含的遺傳信息能夠在奶牛體內(nèi)表現(xiàn).
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物.題干中的生物技術(shù)就是轉(zhuǎn)基因技術(shù),如抗蟲棉、轉(zhuǎn)基因番茄.
故答案為:(1)傳染性和流行性;呼吸道;
(2)沒有成形的細(xì)胞核;分裂;
(3)有遺傳效應(yīng)的DNA片段;表現(xiàn);
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù);抗蟲棉、轉(zhuǎn)基因番茄
點(diǎn)評 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡5×,物鏡10× | B. | 目鏡10×物鏡10× | C. | 目鏡10×,物鏡40× | D. | 目鏡15×,物鏡40× |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 中文名稱 | 測定值 | 單位 | 參考值 |
RBC | 紅細(xì)胞計(jì)數(shù) | 3.39 | 1012/L | 3.50-5.50 |
WBC | 白細(xì)胞計(jì)數(shù) | 4.8 | 109/L | 4.0-10.0 |
PLT | 血小板計(jì)數(shù) | 140 | 109/L | 100-300 |
HGB | 血紅蛋白 | 90 | g/L | 120-160 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 韌皮部的導(dǎo)管、由上向下 | B. | 韌皮部的篩管、由上向下 | ||
C. | 木質(zhì)部的導(dǎo)管、由下向上 | D. | 木質(zhì)部的篩管、由下向上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米的抗病毒性狀 | B. | 玉米的抗病毒基因 | ||
C. | 細(xì)菌的抗病毒基因 | D. | 病毒的抗病毒性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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