【題目】(甲)曉敏發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動(dòng),仔細(xì)看很久,(乙)心想這是生物嗎?(丙)于是取一滴池水,做成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀看,(。┰瓉硎遣萋南x。
(1)以科學(xué)方法解決問題時(shí),第一步是 。
A.假設(shè) B.推論 C.實(shí)驗(yàn) D.觀察
(2)以上敘述中,屬于“提出問題”的是 。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
(3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè),常以什么為重要的支持依據(jù) 。
A.觀察 B.假設(shè) C.實(shí)驗(yàn) D.推論
【答案】(1)A;
(2)B;
(3)C。
【解析】試題分析:(1)用科學(xué)方法解決問題時(shí),通過細(xì)致地觀察、分析,提出有針對性的問題,提出問題是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一步。
(2)從題干的敘述中,可以看出,甲是觀察,乙是提出的問題,丙是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)。
(3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè),常以探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證自己作出假設(shè)是否正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A.觀察是指用肉眼去看 B.調(diào)查就是去實(shí)地進(jìn)行考察
C.人口普查也是一種調(diào)查 D.收集和分析資料不常用
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【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究:
小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中,分別進(jìn)行了如下處理:
試管序號(hào) | 處理方法 | 現(xiàn)象 |
1 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水 | |
2 | 饅頭碎屑、2毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水 | |
3 | 饅頭塊、2毫升唾液不攪拌、37℃溫水 |
(1)本實(shí)驗(yàn)共有____組對照實(shí)驗(yàn)。以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),____和______是對照實(shí)驗(yàn)。
(2)將三支試管都放入37℃溫水中5—10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,不會(huì)變藍(lán)的是______號(hào),這是因?yàn)開_______________________________。
(3)1號(hào)和2號(hào)試管都進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁@相當(dāng)于口腔中_________的作用。
(4)1號(hào)和2號(hào)試管對照,是為了探究__________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)得了急性闌尾炎,到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn),其化驗(yàn)結(jié)果中會(huì)高于正常值的是( )
A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板
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【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
C.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長
D.細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化
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【題目】細(xì)胞分裂完成后,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的何種物質(zhì)一致( )
A.糖類 B.脂類 C.無機(jī)鹽 D.遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),小明同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),請分析:
(1)在A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加2毫升唾液.將三支試管震蕩后,A、B放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘,C放入0℃冰水中十分鐘.
(2)十分鐘后,向三支試管中各滴加2滴碘液,A試管的現(xiàn)象是 ,B試管內(nèi)的現(xiàn)象是 .A、B試管的現(xiàn)象表明 .C試管的現(xiàn)象是 .B、C試管的現(xiàn)象表明 .
(3)該實(shí)驗(yàn)中,A試管與B試管只有一個(gè)條件不同,這樣的實(shí)驗(yàn)叫 實(shí)驗(yàn).
(4)該實(shí)驗(yàn)放入盛有37℃溫水的燒杯中溶熱的原因是模擬人體 的溫度.
(5)小明為了探究膽汁對淀粉有無消化作用,將該實(shí)驗(yàn)中的唾液換成膽汁,在分別滴加碘液后,A試管的現(xiàn)象是 ;B試管的現(xiàn)象是 .說明膽汁 (填“能”或“不能”)消化淀粉.(設(shè)定膽汁與碘液無反應(yīng),遇碘無明顯現(xiàn)象)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是三臺(tái)顯微鏡(編號(hào)為A、B、C)分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細(xì)胞。請回答下列問題:
臺(tái)號(hào) | 目鏡 | 物鏡 |
A | 5× | 8× |
B | 10× | 10× |
C | 15× | 40× |
(1)觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是 號(hào)。
(2)觀察到的個(gè)體細(xì)胞面積最大的顯微鏡是 號(hào)。
(3)目鏡最長的是 號(hào)顯微鏡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于做到合理營養(yǎng),以下哪一項(xiàng)是不正確的( )。
A.合理膳食有利于增進(jìn)健康
B.要堅(jiān)持按“平衡膳食寶塔”比例均衡地安排膳食
C.青春期要保證營養(yǎng)全面合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量
D.每天早、中、晚三餐攝入的熱量比應(yīng)是20%:30%:50%
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