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【題目】（甲）曉敏發(fā)現池水中有小白點在浮動，仔細看很久，（乙）心想這是生物嗎？（丙）于是取一滴池水，做成玻片標本，用顯微鏡觀看，（�。┰瓉硎遣萋南x。

（1）以科學方法解決問題時，第一步是 。

A．假設 B．推論 C．實驗 D．觀察

（2）以上敘述中，屬于“提出問題”的是 。

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

（3）科學家為證實自己所提出的假設，常以什么為重要的支持依據 。

A．觀察 B．假設 C．實驗 D．推論

【答案】（1）A；

（2）B；

（3）C。

【解析】試題分析：（1）用科學方法解決問題時，通過細致地觀察、分析，提出有針對性的問題，提出問題是進行科學實驗的第一步。

（2）從題干的敘述中，可以看出，甲是觀察，乙是提出的問題，丙是設計實驗并實施實驗。

（3）科學家為證實自己所提出的假設，常以探究實驗進行驗證，根據實驗結果驗證自己作出假設是否正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A．觀察是指用肉眼去看 B．調查就是去實地進行考察

C．人口普查也是一種調查 D．收集和分析資料不常用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗設計與探究：

小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別進行了如下處理：

試管序號

處理方法

現象

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水

2

饅頭碎屑、2毫升清水充分攪拌、37℃溫水

3

饅頭塊、2毫升唾液不攪拌、37℃溫水

（1）本實驗共有____組對照實驗。以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，____和______是對照實驗。

（2）將三支試管都放入37℃溫水中5—10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，不會變藍的是______號，這是因為________________________________。

（3）1號和2號試管都進行充分攪拌，這相當于口腔中_________的作用。

（4）1號和2號試管對照，是為了探究__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學得了急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗，其化驗結果中會高于正常值的是（ ）

A．血漿 B．紅細胞 C．白細胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是當今生物學研究的熱點之一。下列關于細胞分化的敘述，正確的是（ ）

A．細胞分化導致細胞內的遺傳物質發(fā)生變化

B．細胞分化是形成不同組織的根本原因

C．分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長

D．細胞分化是指分裂的細胞在形態(tài)和結構上的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂完成后，新細胞和原細胞所含的何種物質一致（ ）

A．糖類 B．脂類 C．無機鹽 D．遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時，小明同學進行了如下的實驗，請分析：

（1）在A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加2毫升唾液．將三支試管震蕩后，A、B放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，C放入0℃冰水中十分鐘．

（2）十分鐘后，向三支試管中各滴加2滴碘液，A試管的現象是 ，B試管內的現象是 ．A、B試管的現象表明 ．C試管的現象是 ．B、C試管的現象表明 ．

（3）該實驗中，A試管與B試管只有一個條件不同，這樣的實驗叫 實驗．

（4）該實驗放入盛有37℃溫水的燒杯中溶熱的原因是模擬人體 的溫度．

（5）小明為了探究膽汁對淀粉有無消化作用，將該實驗中的唾液換成膽汁，在分別滴加碘液后，A試管的現象是 ；B試管的現象是 ．說明膽汁 （填“能”或“不能”）消化淀粉．（設定膽汁與碘液無反應，遇碘無明顯現象）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是三臺顯微鏡（編號為A、B、C）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細胞。請回答下列問題：

臺號

目鏡

物鏡

A

5×

8×

B

10×

10×

C

15×

40×

（1）觀察到的細胞數目最多的顯微鏡是 號。

（2）觀察到的個體細胞面積最大的顯微鏡是 號。

（3）目鏡最長的是 號顯微鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于做到合理營養(yǎng)，以下哪一項是不正確的（ ）。

A.合理膳食有利于增進健康

B.要堅持按“平衡膳食寶塔”比例均衡地安排膳食

C.青春期要保證營養(yǎng)全面合理，尤其要注意蛋白質的攝入量

D.每天早、中、晚三餐攝入的熱量比應是20%:30%:50%

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同步練習冊答案