（2014秋•彭州市校級(jí)期中）食物鏈開(kāi)始的生物一般是（ ）

A．直接以植物為食的動(dòng)物

B．能進(jìn)行光合作用的植物

C．間接以植物為食的動(dòng)物

D．把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)的細(xì)菌和真菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•通遼）動(dòng)物的動(dòng)作、聲音的氣味等都可以起傳遞信息的作用．下列各種現(xiàn)象不是通過(guò)群體內(nèi)信息傳遞來(lái)完成的是（ ）

A．雌性美國(guó)白蛾分泌性外激素吸引雄蛾

B．狼通過(guò)靈敏的嗅覺(jué)追蹤獵物

C．螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)的指引找到食物

D．蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方向

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•湘潭）如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)是 ，B動(dòng)物的呼吸器官是 ．

（2）有輔助呼吸器官的生物是 （請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)）．

（3）屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是 （請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)），原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•德州）學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類(lèi)群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理，其中正確的表述是（ ）

A．棉花具有發(fā)達(dá)的疏導(dǎo)組織，依靠種子繁殖后代

B．海帶是藻類(lèi)植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•江西）顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法正確的是（ ）

A．光線暗時(shí)用平面反光鏡

B．觀察的材料應(yīng)薄而透明

C．用餐巾紙擦拭鏡頭

D．放大倍數(shù)越大視野中細(xì)胞數(shù)目越多

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省七年級(jí)上第一次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•積石山縣校級(jí)期中）下列哪項(xiàng)不是維持生命所必需的（ ）

A．水 B．土壤 C．陽(yáng)光 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省七年級(jí)上第一次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2014秋•鐵嶺縣校級(jí)期末）地球上適合生物生存的地方，科學(xué)家稱(chēng)其為 ．它包括 的底部、 的大部和 的表面．其厚度約為20千米．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州西區(qū)八年級(jí)上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•川匯區(qū)期中）生物多樣性的保護(hù)措施有就地保護(hù)、 、 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•瑤海區(qū)期末）下列有關(guān)呼吸作用的敘述不正確的是（ ）

A．呼吸作用分解有機(jī)物

B．呼吸作用合成大量的有機(jī)物

C．呼吸作用一般生成二氧化碳

D．呼吸作用釋放能量

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