8.甲、乙同學一起做“綠葉在陽光下制造淀粉”的實驗,實驗過程如圖所示:

他們在滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的碘液后,發(fā)現(xiàn)葉片未遮光部分沒有出現(xiàn)預期的藍色,而是變成了棕黑色.這是為什么呢?
甲同學猜想:可能是葉片上殘留的酒精引起的.為了驗證猜想,取經(jīng)過暗處理并光照4小時、脫色后的葉片,分成兩組,一組不漂洗,另一組充分漂洗,然后分別向兩組葉片滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的碘液.發(fā)現(xiàn)未漂洗的葉片變?yōu)樽攸S色,充分漂洗的葉片變?yōu)樽睾谏?br />乙同學也提出了自己的猜想,并通過以下實驗加以驗證:
取經(jīng)過暗處理并光照4小時、脫色、漂洗后的葉片,分成四組,將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.02%、A0.04%、0.06%、0.08%的碘液分別滴在各組葉片上.發(fā)現(xiàn)只有滴加0.04%的碘液的葉片,顏色變?yōu)轭A期的藍色.
(1)乙同學的猜想是可能是碘液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大引起的.
(2)甲同學的實驗還不能驗證自己的猜想,為了驗證猜想,甲同學還需怎樣改進實驗?請簡要說明:用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.04%的碘液,重復甲自己的實驗.
(3)你認為綠色植物的光合作用有何意義?為生物提供有機物(寫出一點).

分析 光合作用的條件是光能,場所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣.

解答 解:(1)碘液遇到淀粉變藍,如果碘液的濃度過高,藍色會加深,從而變成黑色,滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的碘液.發(fā)現(xiàn)未漂洗的葉片變?yōu)樽攸S色,充分漂洗的葉片變?yōu)樽睾谏,說明碘液的質(zhì)量分數(shù)可能過大.
(2)為避免實驗中的偶然性,要對試驗重復2~3次,使實驗結(jié)構(gòu)更準確.所以用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.04%的碘液,重復甲自己的實驗
(3)光合作用是一切生物生存、繁衍和發(fā)展的根本保障.綠色植物通過光合作用制造的有機物不僅能滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源,其產(chǎn)生的氧氣是生物圈的氧氣的來源.
故答案為:(1)可能是碘液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大引起的
(2)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.04%的碘液,重復甲自己的實驗(或用用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.02%、A0.04%、0.06%、0.08%的碘液,重復甲自己的實驗)
(3)為生物提供有機物(或氧氣)

點評 掌握探究實驗的要求及光合作用的意義

練習冊系列答案
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成分液體A(克/100毫升)液體B(克/100毫升)液體C(克/100毫升)
蛋白質(zhì)7.200.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無機鹽0.720.721.40
尿素0.030.031.80
(1)圖[3]中的血液,與[2]中的血液成分比較,含量增多的是血細胞和大分子蛋白質(zhì).
(2)分析表中各成分的含量變化,你認為液體B應是原尿,是經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾作用形成的.
(3)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的.排尿反射的中樞位于脊髓,成年人產(chǎn)生尿意時能夠有意識地排尿,說明低級神經(jīng)中樞的活動也受大腦的控制.
(4)人體在劇烈運動時,代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的,這些廢物排出體外的途徑有呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.

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(2)本實驗中,小王將玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜,你認為要放置在“溫暖的地方”的理由是種子萌發(fā)需要適宜的溫度
(3)小王的同桌按照該方法重新實驗,卻沒有在試管中看到渾濁,你認為可能的原因是氣體從長頸漏斗中跑出.
(4)請對本實驗的設計提出一點合理的改進缺少對照實驗,應在甲組中設置B瓶,加入的是煮熟的種子,與A瓶進行對照,使實驗更具有說服力.

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(4)植物的葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成.
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