4．進(jìn)化過程中最直接可靠的證據(jù)是（　　）
A．地層B．化石C．火山D．噴發(fā)巖漿

分析 化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的．

解答 解：生物通過對(duì)不同類群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式以及生活環(huán)境進(jìn)行比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．而形成與不同地層里的化石也印證了這一點(diǎn)：越古老的地層里的生物化石越簡(jiǎn)單、越低等、水生的越多；越新近形成的地層里的生物化石越復(fù)雜、越高等、陸生的越多．所以證明生物化石是證明生物進(jìn)化的最可靠的證據(jù)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對(duì)基因，已知雞冠的性狀遺傳為常染色體隱性遺傳，雞的玫瑰冠（R）對(duì)單冠（r）是顯性性狀．下列敘述，不正確的是（　�。�
A．與水螅的出芽生殖所屬的生殖類型相比，雞的生殖方式的最大特點(diǎn)是經(jīng)過了精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
B．從遺傳特性上來看，雞的生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親的遺傳特性
C．通過孵化，[4]胚盤可以發(fā)育成小雞，[2]卵白能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分
D．如果一只單冠母雞與一只玫瑰冠公雞雜交，則產(chǎn)下的受精卵的基因組成是RR、Rr、和rr

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．當(dāng)成年人受傷一次失血超過800-1000毫升時(shí)，會(huì)（　　）
A．立即死亡
B．出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀
C．發(fā)生生命危險(xiǎn)
D．不影響健康

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下圖中，能科學(xué)表示健康成年人合理膳食配置比例的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（一）中的A指的是膈肌，圖（二）所示曲線中的bc段表示人體吸氣過程，請(qǐng)結(jié)合圖（一）、圖（二）完整敘述人體的吸氣過程：吸氣時(shí)，肋間肌收縮，肋骨上提，胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓的前后徑和左右徑增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；整個(gè)胸廓的容積變大，肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，肺擴(kuò)張，完成吸氣動(dòng)作．．
（2）圖（三）中1代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分的變化是氧氣含量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)微生物的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空：
酸奶豆腐乳米醋葡萄酒沼氣
ABCED
A．乳酸桿菌    B．毛霉、米曲霉    C．醋酸桿菌    D．甲烷細(xì)菌    E．酵母菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．紫背天葵具有較高的食用和藥用價(jià)值，菜農(nóng)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖．對(duì)扦插材料處理的方法，將影響扦插的成活率．在處理扦插的莖段時(shí)，為了提高成活率，在莖段下方切成水平切口？還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究哪種處理方法更容易使莖段成活．
（1）做出的假設(shè)是莖段下方的切口斜向的更容易成活．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的紫背天葵枝條，將它們剪成相同的莖段②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B．將A組的莖段下方切成水平切口；將B組的莖段下方切成斜向切口．
③將兩組的莖段插入沙性土壤中，在相同的環(huán)境條件下培養(yǎng)
（3）觀察記錄：每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段，看哪組先長(zhǎng)出新葉，作好記錄．
（4）預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論：若A組先長(zhǎng)出新葉，則莖段下方切成水平切口更容易成活，若B組先長(zhǎng)出新葉，則莖段下方切成斜向切口更容易成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．2015年3月1日，柴靜推出的公益作品《穹頂之下》席卷微博和朋友圈，100多分鐘的視頻，讓我們對(duì)霧霾心生畏懼，而又無可奈何．高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)排放大量細(xì)顆粒物（PM2.5），PM2.5被吸入人體不易被阻擋，直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病．進(jìn)入肺泡的PM2.5可迅速進(jìn)入毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)分布到全身，顆粒上附著的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對(duì)人體健康的傷害更大．PM2.5還可成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾．
（1）PM2.5隨氣流依次經(jīng)過呼吸道的鼻→咽→喉→氣管→支氣管，最終進(jìn)入肺，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是收縮（填“收縮”或“舒張”）
（2）肺泡壁和毛血管壁都只有層細(xì)胞構(gòu)成，PM2.5很容易進(jìn)入血液，再隨著血液流經(jīng)肺靜脈，最先到達(dá)心臟的左心房，隨后通過血液循環(huán)中的體循環(huán)運(yùn)到全身各器官，影響身體健康．
（3）為探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān)，在一城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示：
組別不同“采樣時(shí)段”的PM2.5（微克/立方米）
清晨上班時(shí)段中午下班時(shí)段
（車流量最�。�（車流量大）（車流量�。�（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的變量，而其他條件都相同．為減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做取平均值處理．根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪種動(dòng)物不屬于蠕蟲動(dòng)物的是（　�。�
A．桃花水母B．水蛭C．人蛔蟲D．絳蟲

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