【題目】觀察下圖并回答問題。

（1）上圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞：A．______B．________C．________；

（2）請(qǐng)把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整。__

（3）圖中的代表________，A和a代表________。

（4）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞每對(duì)染色體中的________條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）

（5）人體的正常受精卵中含有________條染色體。

（6）母親的性染色體組成是________。

【答案】（1） 分裂，分裂，受精 （2） 一條染色體，基因

（3） 一條　　　 (4) 46　　　 (5) XX

【解析】

精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，結(jié)合過程叫做受精，染色體分布在細(xì)胞核中，而基因在DNA上，受精卵中的染色體與體細(xì)胞中的染色體是一樣多，都是46條，女性性染色體是XX。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類有有耳垂和無耳垂之分．控制有耳垂的基因?yàn)锽，控制無耳垂的基因?yàn)閎．如圖是有關(guān)人類耳垂性狀的遺傳圖解，請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）人有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上被稱為______性狀。

（2）該遺傳圖解中，父親的性狀表現(xiàn)是_______。

（3）從圖中基因組成看，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有______種。

（4）該圖解中的基因組成是_______。

（5）該夫婦生出一個(gè)無耳垂孩子的可能性是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是（ ）
A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B.光圈的大小改變了
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了
D.射入光線發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是脊椎動(dòng)物進(jìn)化過程示意圖，看圖回答：

（1）圖中1是________類動(dòng)物，3是________類動(dòng)物

（2）圖中動(dòng)物共同特征是身體背部有________

（3）動(dòng)物進(jìn)化的直接證據(jù)是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類有雙眼皮和單眼皮之分�？刂齐p眼皮的基因用D.表示，控制單眼皮的基因用D.表示。下表為甲、乙、丙三個(gè)家庭成員眼皮性狀的遺傳情況：

家庭

父 母

子 女

性狀表現(xiàn)

基因組成

性狀表現(xiàn)

基因組成

甲

雙眼皮×單眼皮

①

單眼皮

DD

乙

雙眼皮×雙眼皮

DD×DD

雙眼皮

②

丙

單眼皮×雙眼皮

DD×DD

③

DD

（1）由上表中甲、乙、丙三個(gè)家庭成員眼皮性狀的遺傳情況可推斷出：①甲家庭父母基因組成是______；②乙家庭子女的基因組成是_____；③丙家庭子女的性狀表現(xiàn)是_______。

（2）若乙家庭再生一個(gè)孩子是單眼皮的比例為____________。

（3）甲家庭的母親通過整形手術(shù)，將單眼皮變成雙眼皮，其獲得的變異類型屬于_________的變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料，回答問題：

資料一：海南島陸地面積只有3.4萬平方公里，不到全國陸地總面積的0.5%，但已知的野生植物有4600多種，其中500余種是海南島特有的；陸生野生動(dòng)物中，兩棲類有43余種，占全國總數(shù)的19%；爬行類116余種，占全國總數(shù)的33%；鳥類420余種，占全國總數(shù)的30.7%；哺乳類112余種，占全國總數(shù)的18.6%，其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富．

資料二：海南島擁有種類眾多的珍貴．稀有甚至瀕危的動(dòng)植物，被列入國家一．二類重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有105種．終生生活在樹上的海南長(zhǎng)臂猿．靈巧美麗的海南坡鹿等，都是大自然饋贈(zèng)給海南島熱帶雨林的精靈，唯海南獨(dú)有，現(xiàn)已進(jìn)行國家級(jí)資源保護(hù)．

（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中________的多樣性．

（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是________．

（3）分析如圖“海南部分生物的進(jìn)化樹”，①所代表的生物類群是________．

（4）生物類群②具有胎生．哺乳的特征，絕大多數(shù)動(dòng)物的 胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，

通過________從母體獲得營養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．

（5）生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物，陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)________．

（6）分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)海南的生物多樣性，最為有效的措施是________．為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若C是腐生性微生物，則C是生態(tài)系統(tǒng)中的_______________者。

（2）若A.B.C包括地球上所有的生物，D代表非生物環(huán)境，則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)______________ 。

（3）若A代表草，B代表牛，則A與B構(gòu)成___________關(guān)系。B的生命活動(dòng)所需要的能量最終來自_____________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能夠長(zhǎng)時(shí)間維持穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________調(diào)節(jié)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，可濃縮為下面的示意圖。下列有關(guān)人類進(jìn)化過程的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 從只會(huì)使用工具到能制造簡(jiǎn)單工具，再到能制造復(fù)雜

B. 從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走

C. 大腦越來越發(fā)達(dá)

D. 上肢變短，功能逐漸退化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過圖一中[]_____區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]_____區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]_____和[]_____發(fā)育而來的．

（2）植物的生長(zhǎng)需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)．水和無機(jī)鹽主要通過圖一中_____區(qū)的細(xì)胞來吸收，再由莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．

（3）綜合（1）和（2）可以看出，植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是能上，都是相互聯(lián)系的，是一個(gè)_____的整體．

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