【題目】如圖是脊椎動物進(jìn)化過程示意圖,看圖回答:
(1)圖中1是________類動物,3是________類動物
(2)圖中動物共同特征是身體背部有________
(3)動物進(jìn)化的直接證據(jù)是________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,通過這種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2﹣3倍,體積大1倍.
請回答下列問題:
(1)這項技術(shù)被稱為________.在這項研究中,被研究的性狀是________,控制著這個性狀的是________基因.
(2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵性狀代孕小鼠體內(nèi),注入的部位應(yīng)是________.最終受精卵在小鼠的________內(nèi)發(fā)育成新個體.
(3)由此推測,在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是控制性狀的________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物泡在草履蟲體內(nèi)移動,其體積變化是由______逐漸變________,食物在________
內(nèi)漸漸消化,食物殘渣由________排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖完成下列問題:
(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[ ]______,該結(jié)構(gòu)與[ ]____和能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的[ ]____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
(2)鳥的生殖發(fā)育擺脫了____的限制,這也是鳥類適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖并回答問題。
(1)上圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞:A.______B.________C.________;
(2)請把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整。__
(3)圖中的代表________,A和a代表________。
(4)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中,體細(xì)胞每對染色體中的________條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)
(5)人體的正常受精卵中含有________條染色體。
(6)母親的性染色體組成是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)踏入山林時,會感到空氣特別地清新和濕潤,這主要是由于( )
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的分泌物有殺菌作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用
D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示桃子的形成過程,其中①、②、③、④分別表示( 。
A. 子房、受精卵、果皮、胚B. 子房、胚珠、果皮、種子
C. 胚珠、受精卵、種子、胚D. 子房、受精卵、果皮、種子
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