【題目】小強(qiáng)在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“b”，請(qǐng)問(wèn)裝片上寫(xiě)的是 （ ）

A. bB. qC. pD. d

【答案】B

【解析】

顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像。

顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看，就是左右上下顛倒的圖像了。顯微鏡的視野中看到一個(gè)“b”，裝片上寫(xiě)的是q，B正確；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物科技小組利用�？谑惺谢ㄈ敲分l作為材料，試圖找到某種植物激素（簡(jiǎn)稱(chēng)NAA）促進(jìn)枝條生根的最適濃度．于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D、E、F；
②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的三角梅枝條30根，隨機(jī)平均分成6組；
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；
④一段時(shí)間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；
⑤一段時(shí)間后，觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如圖所示：

分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（2）每組隨機(jī)選用三角梅枝條5根做實(shí)驗(yàn)，這種做法叫設(shè)置 ， 目的是 ．
（3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是組．
（4）枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于生殖．
（5）在植物分類(lèi)上三角梅屬于植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用藥和急救的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 處方藥可以到藥店隨意購(gòu)買(mǎi)，按照說(shuō)明書(shū)使用就行了

B. 做人工呼吸前應(yīng)清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸暢通

C. 急救電話“120”是病人生命的綠色通道，不能隨意撥打

D. 毛細(xì)血管或小靜脈出血，可以先將傷口沖洗干凈，然后貼上創(chuàng)可貼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示青蛙與天鵝的生殖和發(fā)育特征，陰影部分表示它們的共同特征，那么這個(gè)共同特征是（ ）

A.體內(nèi)受精
B.有性生殖
C.變態(tài)發(fā)育
D.卵外有殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（ ）

A. 子宮 B. 輸卵管 C. 臍帶 D. 胎盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體和附肢都分節(jié)的是（ ）

A．蚯蚓 B．蛔蟲(chóng) C．蜜蜂 D．螞蝗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（　�。�

A.南極的帝企鵝B.恐龍骨架化石

C.新型冠狀病毒D.淺海的珊瑚蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答

（1）表示植物細(xì)胞的是圖．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是、、 ．
（3）植物細(xì)胞形態(tài)之所以比較規(guī)則，是因?yàn)橛?/span> ， [E]中的液體叫 ， 里面溶解著許多物質(zhì)，西瓜很甜是因?yàn)楹写罅康恼崽�，就溶解�?/span>中．
（4）甲圖中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 ， 它的外面還有一層透明的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家培育的轉(zhuǎn)基因牛能生產(chǎn)有效的藥物成分，轉(zhuǎn)基因煙草有抗蟲(chóng)作用，這說(shuō)明（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)只能給人類(lèi)帶來(lái)益處

B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)只影響動(dòng)植物，與環(huán)境無(wú)關(guān)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)成熟

D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以用來(lái)造福人類(lèi)

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