19．下列植物中能夠進(jìn)行自花傳粉的是（　　）
①小麥 ②水稻 ③菠菜 ④豌豆 ⑤玉米．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①④⑤

分析 植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種，一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過(guò)程叫自花傳粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過(guò)程叫異花傳粉．

解答 解：菠菜、玉米花朵一般比較大（向日葵的許多小花形成花序）、顏色鮮艷、有香味、有花蜜等，吸引昆蟲采蜜的同時(shí)，幫助花完成異花傳粉．①小麥、②水稻、④豌豆的花有內(nèi)稃和外稃包被，雌、雄蕊挨得很近，花粉易于落到本花的柱頭上，且雌、雄蕊同時(shí)成熟，屬于自花傳粉，因此①②④符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 熟知一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過(guò)程叫自花傳粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過(guò)程叫異花傳粉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．池塘里養(yǎng)的魚，有時(shí)成群地浮到水面，不斷地向外探頭張口．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（　　）
A．水中缺少氧B．水中缺少食物C．水中溫度過(guò)高D．魚的正常行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．害蟲抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲不斷選擇的結(jié)果
B．害蟲存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件
C．害蟲的抗藥性是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的
D．對(duì)害蟲來(lái)說(shuō)抗藥性變異是有利變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．大興安嶺是我國(guó)重要的林業(yè)基地之一，這里植物主要有興安落葉松，樟子松，紅皮云杉等，這種植被類型是（　　）
A．熱帶雨林B．荒漠C．常綠闊葉林D．針葉林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于動(dòng)物的描述，正確的是（　　）
A．蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物
B．鳥類的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成
C．大腦發(fā)達(dá)、胎生、哺乳等特點(diǎn)使哺乳動(dòng)物成為生物圈中種類最多的動(dòng)物類群
D．生物圈中的各種動(dòng)物之間以及動(dòng)物與其他生物之間存在著相互依賴，相互制約的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．從“狼吃羊，羊吃草”的食物鏈可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于（　　）
A．陽(yáng)光B．草C．羊D．狼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為了預(yù)防肝炎，給兒童、青少年注射甲肝疫苗，使之產(chǎn)生抗體，由此獲得的免疫屬于（　�。�
A．特異性免疫B．非特異性免疫
C．先天性免疫D．第一、二道防線的免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀以下材料，并回答下列問(wèn)題：
材料一：近年流行的甲型 H7N9流感是由甲型 H7N9流感病毒引起的急性傳染病．甲型 H7N9 流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏等空氣媒介．
材料二：目前已經(jīng)研究出甲型 H7N9流感疫苗，并進(jìn)行臨床接種試驗(yàn)，證明甲型 H7N9流感疫苗是安全的．
材料三：在傳染病，流行季節(jié)應(yīng)做到：盡量避免到人群密集的公共場(chǎng)所；養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣．
（l）由病原體引起的、能在人與人之問(wèn)或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫做傳染�。�
（2）傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．
其中甲型H7N9流感患者屬于傳染源．在傳染病的傳播途徑中，甲型H7N9流感主要是通過(guò)空氣傳播．
（3）接種甲型H7N9流感疫苗后獲得的免疫屬于特異性免疫．
（4）傳染病的預(yù)防措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面．其中勤洗手屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．自20世紀(jì)90年代始，國(guó)內(nèi)外專家開始對(duì)園林植物的健康生態(tài)效應(yīng)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)部分植物葉片中的揮發(fā)性有機(jī)物有減菌、殺菌作用，并對(duì)其作用的差異進(jìn)行了分類、分析，從而指出園林植物對(duì)予其生存環(huán)境中的細(xì)菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析圖表回答問(wèn)題：
（1）植物葉片中的揮發(fā)性有機(jī)物是通過(guò)光合作用制造的，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[3]葉肉（在括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱，下同）的組織細(xì)胞內(nèi)，這些有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)模?br />（2）某實(shí)驗(yàn)小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”，方案如表：
步驟裸地草地灌叢空白對(duì)照
配制培養(yǎng)基裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，高溫滅菌，冷卻編號(hào)．
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
A把三個(gè)地點(diǎn)的培養(yǎng)皿蓋打開，暴露5-10分鐘，然后蓋上蓋密封，不打開
培養(yǎng)將四組培養(yǎng)皿同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一天后觀察結(jié)果
觀察記錄（菌落數(shù)）281050
①在制備培養(yǎng)基時(shí)進(jìn)行高溫滅菌，目的是殺死其中的細(xì)菌．
②表中A相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟？接種．
③為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，避免偶然性，你認(rèn)為成怎樣改進(jìn)該探究方案？設(shè)置重復(fù)組．
④在觀察和記錄時(shí)所肴到的菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體．那么，細(xì)菌和真菌的繁殖方式分別是分裂生殖和孢子生殖．
⑤比較l、2、3號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，你得出的結(jié)論是裸地處的菌落最多，草地處次之，灌叢處最少．

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