【題目】探究:光對鼠婦生活的影響
1.提出問題:
2.作出假設(shè):
3.設(shè)計(jì)方案:
1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。
3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量______ 的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
5)結(jié)論:
4.請問:
1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么? _________
2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?
【答案】1、光對鼠婦的生活有影響嗎?
2、一種是光對鼠婦的生活有影響,另一種是光對鼠婦的生活沒有影響。
3、2)明暗;3)相等;5)光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中
4、1)光 ;2)放歸大自然
【解析】
試題分析:
1、問題:由于探究的是光對鼠婦的影響,所以提出的問題是光對鼠婦的生活有影響嗎?(意思對即可)
2、假設(shè):作出的假設(shè)可以有兩種,一種是光對鼠婦的生活有影響,另一種是光對鼠婦的生活沒有影響。(意思對即可)
3、2)鋪一層濕土是減少土壤濕度對鼠婦的影響,設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要設(shè)置對照組,而設(shè)置對照組時(shí)要把握惟一變量,既除所要探究的條件為變量外,其他條件都一致。本實(shí)驗(yàn)中把一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,并進(jìn)行觀察,這樣就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,是以光為惟一變量的對照實(shí)驗(yàn)。
3)①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min).
5)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,在不同的時(shí)間不同的環(huán)境下,明亮環(huán)境中平均鼠婦約為2個(gè),黑暗環(huán)境平均為18個(gè),可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。
4、1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的由于探究的是光照對鼠婦的生活的影響,所以設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該是以光照為惟一變量,即有光和無光。
2)要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣,保護(hù)動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的有機(jī)殺蟲劑。當(dāng)進(jìn)入生物體后,與脂肪結(jié)合不易排出。下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中,海洋和幾種生物體內(nèi)DDT含量。請回答:
名稱 | 海水 | A | B | C | D | E |
DDT含量(ppm) | 0.00005 | 0.5 | 0.005 | 2 | 0.04 | 75.5 |
(1)用字母和箭頭寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈_______________________該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_________,消費(fèi)者是________________
(2)從表中可以看出,生物體中DDT濃度的積累是通過____________這條途徑來實(shí)現(xiàn)的,受害最為嚴(yán)重的生物是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題正確的用“√”表示,錯(cuò)誤的用“×”表示。
(1)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 ( )
(2)用顯微鏡觀察英文字母“P”,看到的物像是“B.”。 ( )
(3)生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素。( )
(4)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。( )
(5)生態(tài)系統(tǒng)都具有自動調(diào)節(jié)能力,所以我們能隨意破壞環(huán)境。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線處),請你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響
問題:
假設(shè):
設(shè)計(jì)方案:
材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。
方法步驟:
將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘。
每分鐘統(tǒng)計(jì)一次蓋玻璃板和蓋紙板處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
實(shí)驗(yàn)記錄:
不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
蓋玻璃板處 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
蓋紙板處 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
結(jié)論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 環(huán)境中生活。
問題:這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】切取一段紫背天葵的莖,插入濕潤的沙土中。一般在4—10天后,即可生出新根,這種繁殖方法叫
A.扦插 B.壓條 C.嫁接 D.組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.黃河中的鯉魚 B.洞庭湖中的所有生物
C.內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D.六盤山森林公園
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的說法,正確的是( )
A.生物的生存環(huán)境是指影響生物的所有非生物因素
B.現(xiàn)存的每一種生物都有著與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式
C.“千里之堤,毀于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響
D.同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
B.已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長
C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織
D.細(xì)胞分化會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的染色體數(shù)目為2 N,如果其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,那么,分裂3次后,將得到細(xì)胞的個(gè)數(shù)和這些細(xì)胞的染色體數(shù)分別為( )
A. 3、2 N B. 8、2 N C. 3、N D. 8、N
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