【題目】判斷題正確的用“√”表示,錯誤的用“×”表示。
(1)生物都是由細胞構成的。 ( )
(2)用顯微鏡觀察英文字母“P”,看到的物像是“B.”。 ( )
(3)生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素。( )
(4)生產者、消費者、分解者構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。( )
(5)生態(tài)系統(tǒng)都具有自動調節(jié)能力,所以我們能隨意破壞環(huán)境。( )
【答案】(1)×
(2)×
(3)√
(4)×
(5)×
【解析】
試題分析:(1)病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質(核酸)組成,是沒有細胞結構的生物。
(2)顯微鏡下所成的像是實物的倒像.將“p”寫到紙上,將紙旋轉180度我們會看到一個“D.”字。
(3)環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素。
(4)生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內,生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌;非生物部分包括陽光、空氣和水等.非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量。因此,生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是錯誤的。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限度的,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)平衡很難恢復。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的多樣性包括__________多樣性、_________多樣性和_____________多樣性。其中,生物多樣性的實質是__________。生物的家族中有植物、 、細菌、 真菌和病毒等;除 外,絕大多數生物都是由細胞構成的,這說明細胞是生物體 和 的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究題(每空2分,共6分)
生物興趣小組的同學在清掃學校的倉庫時,發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當它們拿起拖布和掃帚時,鼠婦迅速爬走。
(1)針對上述情景,你會提出那些問題?試舉一例
。
(2)如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響
①如何設置對照實驗? 。
②實驗過程中能否用一只鼠婦做實驗?為什么?
實驗過程中要認真做好記錄,分析所觀察到的實驗現(xiàn)象和結果。
(3)討論交流,得出結論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞分裂的說法正確的一項是:
A.隨著細胞的不斷分裂,細胞會越來越小。
B.通過細胞分裂,新形成的細胞里遺傳物質只有原來細胞的一半。
C.通過細胞分裂,可以使細胞的數量增多
D.細胞分裂時細胞質先分裂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們對微小的物體和細胞進行觀察,要借助顯微鏡。在使用光學顯微鏡觀察玻片標本時,下列敘述正確的是( )
A.下降鏡筒時,眼睛應從側面注視目鏡
B.對光時應該先將高倍物鏡正對通光孔
C.對光時用一個較大的光圈對準通光孔
D.要使視野變明亮,可以調節(jié)準焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線處),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
A.問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
B.假設:____________________________
C.設計方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了___________和___________兩種環(huán)境。
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量_____________(填“相同”或“不同”)的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目,統(tǒng)計10次。
D.實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,認真記錄。
實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
陰暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
E.結論:光對鼠婦的生活_________影響(填“有”或“無”),鼠婦喜歡生活在________的環(huán)境中。
F.表達和交流。請問:
(1)這個實驗的變量是什么? ____________
(2)在設計對照實驗時,我們應注意的問題是( )
A.所有的條件都相同 B、除實驗變量外,其它條件均不相同
C.所有的條件都不同 D.除實驗變量外,其它條件均相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是
A. 都能自己制造營養(yǎng)物質 B. 都能進行新陳代謝
C. 都能對外界刺激做出反應 D. 都能生長繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究:光對鼠婦生活的影響
1.提出問題:
2.作出假設:
3.設計方案:
1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。
3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量______ 的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統(tǒng)計10次。
4)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
5)結論:
4.請問:
1)這個實驗的變量是什么? _________
2)實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?
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