【題目】分析魚(yú)頭部結(jié)構(gòu)圖圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的名稱(chēng):①_________;②________。

(2)魚(yú)的鰓是紅色的,這是因?yàn)轹w里含有豐富的__________,有利于鰓進(jìn)行氣體交換。

(3)由鰓蓋后緣流出來(lái)的水與由口流人的水相比,__________的含量增多了。

【答案】鰓蓋 鰓絲(鰓) 毛細(xì)血管 二氧化碳

【解析】

魚(yú)類(lèi)生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)。中1是鰓蓋,2是鰓絲。

1)魚(yú)類(lèi)生活在水中,用鰓呼吸,圖中1鰓蓋,2是鰓絲。

2)魚(yú)用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲既細(xì)又多有利于氣體交換,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚(yú)的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血。魚(yú)的鰓是紅色的,因?yàn)轹w里含有豐富的毛細(xì)血管,有利于鰓進(jìn)行氣體交換。

3)水從魚(yú)口流進(jìn),經(jīng)過(guò)魚(yú)鰓的鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血液里的二氧化碳就滲出,排到水中隨著水流排出體外。因此,由鰓蓋后緣流出來(lái)的水與由口流人的水相比,二氧化碳的含量增多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體呼吸道不具有的功能是( )
A.溫暖氣體
B.濕潤(rùn)氣體
C.清潔氣體
D.產(chǎn)生嗅覺(jué)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李滄區(qū)某校七年級(jí)學(xué)生到李村河濕地公園參加實(shí)踐活動(dòng),他們發(fā)現(xiàn)河水清澈,于是采集了水樣,在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)并觀察到了水中的生物。

(1)甲組同學(xué)觀察到了黑藻,看到圖一所示的物像后,轉(zhuǎn)動(dòng)____________換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察,在看到清晰的物像后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的①葉綠體呈順時(shí)針流動(dòng),由此推測(cè)細(xì)胞中的____________是順時(shí)針流動(dòng)的。

(2)乙組同學(xué)取一滴水制成臨時(shí)裝片,看到圖二A、B兩種生物。生物A身體全部呈綠色,它的營(yíng)養(yǎng)方式可能為____________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。觀察生物B過(guò)程中要在載玻片上放幾絲棉花纖維,這樣可以______________________。生物B生長(zhǎng)到一定大小時(shí),就會(huì)通過(guò)_____________產(chǎn)生新的個(gè)體。

(3)丙組對(duì)生物B進(jìn)行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過(guò)程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中,幾分鐘后,制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)生物B的某些結(jié)構(gòu)變綠,這種結(jié)構(gòu)最可能是_______。

(4)丁組同學(xué)觀察到了再生能力很強(qiáng)的喇叭蟲(chóng),將之切成①、②、③三截(如圖三),能再生成喇叭蟲(chóng)的是_______(填序號(hào)),該實(shí)例說(shuō)明___________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A生活中清澈見(jiàn)底的小溪中 B具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C能夠通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖 D對(duì)污水有一定凈化作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),繪出如下簡(jiǎn)圖,以下判斷正確的是( )

A. 1是動(dòng)脈 B. 2是毛細(xì)血管

C. 3是靜脈 D. 2處血流速度最快

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別是兔和狼的牙齒示意圖,據(jù)圖判斷并填空:

(1)圖甲是_______的牙齒;圖乙是_________的牙齒。

(2)甲圖動(dòng)物的()_____ 齒發(fā)達(dá),這種牙齒主要用于磨碎食物,與其以______為食的生活習(xí)性相適應(yīng)。

(3)乙圖動(dòng)物有鋒利的()_____齒,這種牙齒主要用于___________食物,與其以肉類(lèi)為食的生活習(xí)性相適應(yīng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,與肺的氣體交換作用無(wú)直接關(guān)系的是( )

A. 肺泡數(shù)目極多

B. 肺泡位于細(xì)支氣管的末端

C. 肺泡外包繞著毛細(xì)血管

D. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是昆蟲(chóng)兩種變態(tài)發(fā)育全過(guò)程中各時(shí)期的示意圖,圖中①為卵期。下列說(shuō)法正確的是

A. ②為蛹期,③為幼蟲(chóng)期

B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期

C. 果蠅的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程,則③時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把下列動(dòng)物的行為與其相對(duì)應(yīng)的行為方式連起來(lái)。

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