18．人們食用玉米時，食用部分主要是種子的（　　）
A．胚B．種皮C．胚乳D．子葉

分析 玉米種子由種皮、胚、胚乳組成，胚乳是其儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

解答 解：玉米種子屬于單子葉植物種子，結(jié)構(gòu)包括種皮（種皮外緊貼著果皮）、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成．如圖：

玉米種子中胚乳是其儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．因此食用的主要部分是種子中的胚乳．
故選：C

點評 此題考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同，單子葉種子的結(jié)構(gòu)特點，屬中檔題難度中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進入血液及其代謝過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）淀粉在消化道內(nèi)被消化的主要場所是小腸，消化后的產(chǎn)物a進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．
（2）b由外界進入肺泡，c由肺泡排出，這一生理過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的；肺泡內(nèi)的氣體交換是通過擴散作用 實現(xiàn)的．
（3）血液流經(jīng)腎時，經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用以及腎小管的重吸收作用形成e．正常情況下d，e，f三種液體中不含a的有e．
（4）如果某人血液中a的含量過高，可能是由于胰島素分泌不足造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．上個世紀(jì)，科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進行，曾經(jīng)設(shè)計類似下圖實驗，把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份．把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿．將三個培養(yǎng)皿置于同一地點，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理．一段時間后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡．結(jié)合所學(xué)知識，分析判斷下列敘述，其中不正確的是（　　）
A．培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B．培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
C．通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體
D．通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．細菌、真菌在生物圈中的作用是（　　）
A．吸收光能制造有機物
B．吸收二氧化碳釋放氧氣
C．分解動植物尸體，把有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物
D．制造二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．將下列防腐方法與防腐原理連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果應(yīng)該是：受精卵發(fā)育為胚，子房壁發(fā)育為果實，整個胚珠發(fā)育為種子，整個子房發(fā)育為果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗中，以下說法不正確的是（　�。�
A．用滴管在干凈的載玻片中央滴一滴清水
B．用并排的兩個刀片沿葉片橫向迅速切割一次
C．取最薄的一片展放在載玻片中央的水滴中，接著用顯微鏡觀察臨時切片
D．用顯微鏡會觀察到部分葉肉細胞呈柱狀排列整齊，部分葉肉細胞排列疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．種子在條件適宜的環(huán)境中就一定能萌發(fā)×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．物種一旦滅絕（　�。�
A．沒關(guān)系，還能再生B．便不可再生
C．可經(jīng)過漫長年代后再生D．人類可以再創(chuàng)造

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同步練習(xí)冊答案