19.根據(jù)遺傳圖解回答下列問題.

(1)單眼皮與雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,判定雙眼皮為顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀;父親是雙眼皮的基因組成為Aa,可見生物的性狀根本上講是由基因控制的.
(2)人是由受精卵發(fā)育來的,受精卵發(fā)育的場(chǎng)所是輸卵管,基因組成可能有兩種類型.
(3)女兒逐漸長(zhǎng)大,以雙眼皮為美.成功地做了“人工雙眼皮”,結(jié)婚之后,該雙眼皮能不能遺傳給她的后代?不能.

分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖:

(4)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.

解答 解:(1)通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因,根據(jù)圖中判定雙眼皮為顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀;父親遺傳給單眼皮(aa)女兒的基因一定是a,因此父親是雙眼皮的基因組成為Aa.遺傳圖解如圖:

  可見生物的性狀根本上講是由基因控制的.
(2)當(dāng)含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜.因此受精卵發(fā)育的場(chǎng)所是輸卵管.
(3)“女兒逐漸長(zhǎng)大,以雙眼皮為美.成功地做了‘人工雙眼皮’”,是環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此屬于不可遺傳的變異.所以結(jié)婚之后,該雙眼皮不能遺傳給她的后代.
故答案為:(1)顯性;Aa;基因;
(2)輸卵管;
(3)不能.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的原因、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來分析解答此類問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),形成尿液的那部分水,經(jīng)過輸尿管到達(dá)膀胱暫時(shí)貯存起來,那么這部分水一定不經(jīng)過( 。
A.腎小管B.輸尿管C.腎靜脈D.腎動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)在心臟A與C,B與D之間,有防止血液倒流的房室瓣;
(2)血液從D出發(fā)回到A的循環(huán)路線稱為體循環(huán);
(3)給病人注射青霉素,青霉素隨著血液先到達(dá)心臟的A(填代碼),
(4)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí),藥物需兩次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化,請(qǐng)判斷下列說法中,不正確的是(  )
A.如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是腎靜脈
B.如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C一定不是左心房
C.如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室
D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),黨的十八大報(bào)告指出,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念.請(qǐng)回答下列問題.
(1)一片森林、一片草原、一個(gè)湖泊等等,都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).圖中有機(jī)物含量最多的生物是水稻,它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是貓頭鷹.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,一段時(shí)間內(nèi),會(huì)導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量增加,使水稻減產(chǎn).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個(gè)鏡頭,甲、乙一端無螺紋,甲較長(zhǎng),乙較短;丙、丁有螺紋,丙較長(zhǎng),丁較短.若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞和要看到較清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu),宜選用的鏡頭組合分別是( 。
A.甲和丙  乙和丁B.甲和丁  甲和丁C.甲和丁  乙和丙D.乙和丁  甲和丙

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出,這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ),圖中A~E是保證這些過程順利進(jìn)行的重要器官.請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)B是食物消化、吸收的主要場(chǎng)所,其內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛,使其吸收面積大大增加.
(2)通過肋間肌和膈肌的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換.空氣中的氧氣進(jìn)入C后,要通過兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,并由血液中的紅細(xì)胞來運(yùn)輸.
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后,若要在D中被利用,應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈.
(4)圖中所示器官中,能將代謝廢物排出體外的有C、D、E(填字母).正常情況下在血漿和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物質(zhì)是葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于“探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A.干燥的環(huán)境有利于霉菌的生長(zhǎng)
B.適宜的溫度有利于霉菌的生長(zhǎng)
C.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)把面包片放在空氣中暴露30min是為了讓面包干燥
D.霉菌的生長(zhǎng)不受溫度和濕度的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.H7N9型禽流感是一種呼吸道傳染病,病原體是一種新型病毒,該病能從禽類傳染給人.某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的H7N9疫苗的效能,進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充 完整實(shí)驗(yàn)步驟,回答有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①分組:將品種相同、大小一樣的健康小雞40只,平均分為A、B兩組.
②處理.
A組:不注射H7N9疫苗,20天后注射 H7N9 病毒.
B組:注射H7N9疫苗,20天后注射 H7N9 病毒.
(2)結(jié)果預(yù)測(cè):若B組比A組發(fā)病率低(填“高”或“低”),則說明該H7N9疫苗具有免疫效能.
(3)回答問題:
①接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的保護(hù)易感人群.
②若H7N9禽流感疫苗研制成功,那么接種疫苗后,人體能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而將該 病毒清除,這屬于特異性免疫.

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