【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1) 圖中[1]是_________,[2]是__________,[5]是_________,它們合起來(lái)構(gòu)成腎單位。
(2)圖經(jīng)過(guò)[1]的濾過(guò)作用和[5]的_______作用,尿液形成了。
【答案】⑴腎小球 腎小囊 腎小管 ⑵重吸收
【解析】
試題分析:(1)圖1中[1]是腎小球,[2]是腎小囊,[5]是腎小管,它們合起來(lái)構(gòu)成腎單位;(2)血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用,過(guò)濾到腎小囊中,形成原尿.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周?chē)?xì)血管的血液里.原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用,剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程敘述不正確的是
A.在載玻片上滴加的液體為清水
B.用鑷子從鱗片葉的外表面撕取一塊薄膜并在清水中展平
C.蓋蓋玻片時(shí),使它的一側(cè)先接觸液滴,然后緩緩放平
D.染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,從另一側(cè)用吸水紙吸引
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答下列相關(guān)問(wèn)題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng))。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo)。
(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是 和 。
(2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,吃雜食性鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系是 。
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠害大發(fā)生,短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的 和 數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則 的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)不斷積累。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,對(duì)農(nóng)作物要進(jìn)行合理的密植,其原因主要是( )
A.提高農(nóng)作物對(duì)水分的吸收
B.提高農(nóng)作物對(duì)土壤中的無(wú)機(jī)鹽的利用率
C.提高農(nóng)作物的蒸騰作用
D.提高農(nóng)作物的光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是 ( )
A. 曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果
B. 曲線b可能是沒(méi)有授粉造成的
C. 在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落
D. 在A點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】除 外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.生物體會(huì)由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、 和 分不開(kāi)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理.
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示.
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為 ,以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)。
(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確? 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸 ,且速度比乙房間 ,由此可得出結(jié)論: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種叫跳舞草的植物,當(dāng)它聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)曲時(shí)就會(huì)跳起舞來(lái),這一現(xiàn)象屬于生命特征中的( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物需要呼吸
C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生物能生長(zhǎng)和繁殖
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