10.請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的動物行為聯(lián)系起來(把后面的字母填到前面對應(yīng)的括號中).

分析 從動物的行為所具有的適應(yīng)性意義上來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.

解答 解:生殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
覓食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.
遷徙行為:鳥類每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象.
防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.
蜜蜂采蜜是動物的取食行為,烏賊噴墨是防御行為,家燕南飛是動物的遷徙行為,蜻蜓點水是動物的繁殖行為.
故答案為:

點評 明確動物的各種形態(tài)特點及行為特點即能正確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.教育部要求開展“每天鍛煉一小時”活動,促進師生增強體質(zhì),防御疾。畯念A(yù)防傳染病措施上看,體育鍛煉屬于( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.清除病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在下列哪種環(huán)境中,最容易生長霉菌(  )
A.干燥的衣服上B.煮沸但密封的牛肉汁
C.潮濕的玉米堆D.潮濕的沙土地

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18.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( 。
A.反射B.反射弧C.神經(jīng)元D.條件反射

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請將下面屬于細菌和真菌的特征區(qū)分開,只須把序號填寫在空格內(nèi)
(1)細菌的特征是①④⑤;(2)真菌的特征是②③⑤;
①個體微小細胞內(nèi)沒有成形的細胞核 ②既有個體微小的種類,也有個體較大的種類,細胞內(nèi)有真正的細胞核 ③能產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個體 ④通過分裂繁殖后代 ⑤細胞內(nèi)沒有葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”.下列植物屬于裸子植物的是( 。
A.銀杏B.牡丹C.水稻D.玉米

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2.血液在人體中主要起運輸作用,當(dāng)血液流經(jīng)某器官時血液的成分往往要發(fā)生變化,下列說法不正確的是( 。
A.血液流經(jīng)肺后,血液中氧氣含量增多,二氧化碳含量減少
B.血液流經(jīng)小腸后,血液中含葡萄糖量增多
C.血液流經(jīng)腎臟后,血液中含尿素量減少
D.血液流經(jīng)大腦后,血液中的氧氣含量增多、代謝廢物減少

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某科技小組同學(xué)用大豆種子做了如下實驗
(一)實驗過程:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙之后分別加入等量適量的水.
(2)取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底 的餐巾紙上.
(3)C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理,如圖甲所示
(4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間.
(二)實驗結(jié)果:一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā).請回答問題:
(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是大豆種子的萌發(fā)是否需要光照,該對照實驗的變量是光照,從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)不需要光照.
(2)圖甲中除了A、B對照外,能夠作為對照實驗的還有A和C,該對照實驗可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙).其中E來自D中的[6]胚,[2]將來發(fā)育成幼苗的7莖和葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.食物和空氣進入人體時共同經(jīng)過的器官是( 。
A.B.C.氣管D.食道

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同步練習(xí)冊答案