【題目】圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和___________組成的。生物部分除了圖中已呈現(xiàn)出來(lái)的之外還包括[A]________________________

(2)生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于吃與被吃關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系叫食物鏈。則該生態(tài)系統(tǒng)中有________________條食物鏈。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是__________循環(huán)和能量流動(dòng)。從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)分析,該生態(tài)系統(tǒng)中_______________體內(nèi)所含總能量最多。

【答案】非生物 分解者(或腐生真菌細(xì)菌) 2 物質(zhì) 農(nóng)作物

【解析】

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費(fèi)者指各種動(dòng)物,分解者指腐生的細(xì)菌和真菌.

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從綠色植物固定太陽(yáng)能開始的,其流動(dòng)的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的。食物鏈越短,能量消耗越少。

(3)食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系.寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者,次級(jí)消費(fèi)者…最高級(jí)消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭指向捕食者。

(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等,它們?yōu)樯锾峁┠芰、營(yíng)養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物;A分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。因此該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中已呈現(xiàn)出來(lái)的之外還包括分解者(或腐生真菌細(xì)菌)。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于吃與被吃關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系叫食物鏈。則該生態(tài)系統(tǒng)中有兩條食物鏈,即農(nóng)作物→蝗蟲→稻螟蟲→食蟲鳥→蛇;農(nóng)作物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈流動(dòng)的;能量在沿著食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)遞減,傳遞的效率是10%-20%,所以從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)分析,該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的數(shù)量最少,所含的總能量也最少,農(nóng)作物數(shù)量最多,所含的總能量也最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.I-生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ-草原生態(tài)系統(tǒng)、Ⅲl-淡水生態(tài)系統(tǒng)

B.I-動(dòng)物細(xì)胞、Ⅱl-液泡、Ⅲ-細(xì)胞壁

C.I-無(wú)機(jī)物、Ⅱ-水、Ⅲ-蛋白質(zhì)

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(2)若圖中表示葉片通過(guò)氣孔吸收空氣中的某種氣體,用于進(jìn)行光合作用,該氣體是 ________光合作用的文字表達(dá)式是____________________________________________

(3)圖中表示水分的散失,則散失的結(jié)構(gòu)是 ____________森林被稱之為綠色水庫(kù)的原因之一就是該生理過(guò)程散失的水參與生物圈的 ________________________

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1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①先將兩套裝置放在黑暗處一晝夜,目的是_____。這一過(guò)程主要利用的是植物的_____作用。

②將兩套裝置放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。

③從兩個(gè)天竺葵枝條上各取下一片葉片,一起放入盛有酒精的燒杯中_____加熱,防止受熱不均勻炸裂。此步的目的是為了脫去葉片中的_____,而使葉片變成黃白色。

④用清水漂洗葉片,再把兩個(gè)葉片一起放到培養(yǎng)皿里,滴加碘液。

⑤稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色的變化。

2)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。

3)你預(yù)計(jì)哪個(gè)裝置中的葉片遇碘液會(huì)變成藍(lán)色?_____。

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有害生物的數(shù)量會(huì)大量增加 其天敵數(shù)量減少

境內(nèi)生物多樣性受到威脅 很快被淘汰

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案