【題目】3月3日是全國愛耳日。下列有關(guān)耳的描述不正確的是（ ）

A. 聽覺的形成部位是在7

B. 鼻咽部感染時(shí)，病菌可通過8進(jìn)入，引起中耳炎

C. 長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂，會對10造成損傷

D. 6和7和能感受頭部位置變動的情況

【答案】A

【解析】聽覺的產(chǎn)生：首先是耳廓把外界的聲波收集起來，然后經(jīng)外耳道傳送到中耳，振動鼓膜產(chǎn)生振動，進(jìn)一步振動聽骨鏈，經(jīng)此將振動傳導(dǎo)到內(nèi)耳，耳蝸聽覺感受器受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沖動沿位聽神經(jīng)傳入大腦，在大腦皮層的聽覺中樞產(chǎn)生聽覺，符合題意；8咽鼓管，是咽喉與中耳的通道，病菌若由此進(jìn)入5鼓室，屬于中耳，人會患中耳炎，不符合題意；鼓膜內(nèi)外的氣壓要保持平衡，若一方壓力過大，鼓膜就會被震破，聽力受損．長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂，會使鼓膜受損，不符合題意；半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器，前者引起旋轉(zhuǎn)感覺，后者引起位置感覺和變速感覺．前庭及半規(guī)管過敏的人，會在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動時(shí)，傳入沖動引起中樞有關(guān)部位過強(qiáng)的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說的暈車、暈船，不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，揭示了遺傳學(xué)重要定律．請分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雌性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做________．

（2）果蠅體細(xì)胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成________．

（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制（顯性基因用R表示，隱性基因用r表示）．一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：

①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是________．

②親代雄果蠅的基因組成是________，子代長翅果蠅的基因組成是________．

③親代的基因通過________作為“橋梁”傳遞給子代．

（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于________發(fā)育．

（5）有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是________和________共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖中的動物,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲的運(yùn)動時(shí),要在載玻片上的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片,目的是。
（2）魚兒離不開水,它的呼吸器官是;青蛙屬于兩棲動物,當(dāng)它潛入水中時(shí),它的呼吸主要是通過進(jìn)行的。
（3）蝗蟲在分類上屬于動物,因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有的特征,所以屬于哺乳動物。
（4）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭和面包松軟是因?yàn)?/span>_____發(fā)酵產(chǎn)生的_____在蒸過程中膨脹的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定．2002年9月鄭州市市民李廣利先生正式領(lǐng)到了我國第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證．你認(rèn)為李廣利先生這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息主要來自于他體細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)（ ）

A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖所示）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動了？ 。
（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？
（3）蚯蚓的呼吸依靠來完成。
（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是。
（5）請仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼�。�”，爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：

（1）小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于 反射，完成該反射的神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是 （用序號和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱作 。

（2）小麗縮手時(shí)，肱二頭肌處于 狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射 （填“能”或“不能”）完成。

（3）小麗的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反射屬于 反射。

（4）被扎后，小麗除了縮手還感覺到疼，這說明脊髓除了反射之外還具有 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射的反射弧示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)用橡皮錘輕輕叩擊膝蓋下面的韌帶時(shí)，[1]________感受到叩擊這種刺激后，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過[2]________傳到脊髓中的[3]________，3中的神經(jīng)元接受“叩擊”信號后，立刻產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳給[4]________ ， 4的________與大腿上相應(yīng)的肌肉組成的[5]________，對“叩擊”這一刺激作出小腿突然抬起的反應(yīng)．

（2）完成膝跳反射后，人會感覺被叩擊，這說明脊髓具有________功能．

（3）膝跳反射的反射弧由________個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成，膝跳反射是________（填“非條件”或“條件”）反射．

（4）如果因某種傷害導(dǎo)致4斷裂，則人體________（填“能”或“不能”）完成膝跳反射，________（填“能”或“不能”）產(chǎn)生被叩擊的感覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體感知外界環(huán)境需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．反射弧 B．脊髓 C．神經(jīng)元 D．大腦

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