【題目】觀察下圖中的動物,結(jié)合所學知識回答問題。
(1)在使用顯微鏡觀察草履蟲的運動時,要在載玻片上的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片,目的是。
(2)魚兒離不開水,它的呼吸器官是;青蛙屬于兩棲動物,當它潛入水中時,它的呼吸主要是通過進行的。
(3)蝗蟲在分類上屬于動物,因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有的特征,所以屬于哺乳動物。
(4)將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列。
【答案】
(1)限制草履蟲的運動便于觀察
(2)鰓,皮膚
(3)節(jié)肢(無脊椎),胎生、哺乳
(4)草履蟲、蝗蟲、鯽魚、青蛙、兔(或草履蟲→蝗蟲→鯽魚→青蛙→兔)
【解析】由圖示可知,圖中的生物依次是:草履蟲、魚類、青蛙、蝗蟲 、兔,根據(jù)題意分析如下:
(1)草履蟲是單細胞動物,全身由一個細胞組成,身體表面包著一層膜,膜上密密地長著許多纖毛,靠纖毛的劃動在水中旋轉(zhuǎn)運動,用顯微鏡觀察草履蟲時,為了便于觀察,常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維,以限制草履蟲的運動。
(2)魚用鰓呼吸,當水從口進出,水中的溶解氧進入鰓里的毛細血管血液中,使血液中的含氧量增加,而血液中由于魚進行生理活動產(chǎn)生的二氧化碳被排入水中,然后水從鰓蓋后流出,完成了一次氣體交換;青蛙的呼吸器官是肺,皮膚輔助呼吸,潛入水中時,它的呼吸主要是通過皮膚進行。
(3)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,足和觸角均分節(jié),符合節(jié)肢動物的特征,屬于節(jié)肢動物。家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生哺乳的特征,所以屬于哺乳動物。
(4)草履蟲整個身體只有一個細胞構(gòu)成,屬于單細胞的原生動物.蝗蟲的身體分布,體表有外骨骼,屬于節(jié)肢動物;鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類;青蛙屬于兩棲動物;家兔屬于哺乳動物。無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物;脊椎動物進化的歷程:原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→(鳥類和哺乳類),所以圖中的生物按照從低等到高等的順序排列是:草履蟲→蝗蟲→魚→青蛙→家兔。
所以答案是:(1)限制草履蟲的運動便于觀察(2)鰓 皮膚(3)節(jié)肢 胎生哺乳(4)草履蟲、蝗蟲、鯽魚、青蛙、兔(或草履蟲→蝗蟲→鯽魚→青蛙→兔)。
【考點精析】掌握節(jié)肢動物和魚的主要特征是解答本題的根本,需要知道節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱);終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學生物學知識,完成下列題目:
(1)教材基礎(chǔ)知識填空:
①細胞核控制著生物的發(fā)育和________。
②在個體發(fā)育中,一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做________。
③光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把________轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。
④“非典”流行期間,對病人要做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”,這屬于傳染病預防措施中的________。
⑤細胞的生活需要水和其它多種營養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)進入細胞,都要經(jīng)過細胞的“邊界”— ________。
(2)很多被拐兒童是嬰兒時期就被拐賣,幾年過后連父母都很難通過長相辨認是否是自己的親生子女。請回答:
①公安人員可以通過檢測父母與子女之間的基因關(guān)系來確定親緣關(guān)系,其原因是基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的________上,并且會通過父母產(chǎn)生的________傳遞給后代。
②有一對家長,父親表現(xiàn)為能卷舌(基因組成為AA),母親表現(xiàn)為不能卷舌(基因組成為aa)。公安人員帶來一個不能卷舌的女孩,這個女孩是否是他們的親生女兒?________(填“是”或“不是”) 。
③一對面頰有酒窩的夫婦在找到自己親生兒子時,發(fā)現(xiàn)兒子面頰無酒窩;在此之前,這對夫婦又生了一個面頰有酒窩的女兒,這個女兒關(guān)于酒窩的基因組成與母親相同的概率是________。
A.100% B. 2/3C. 1/3 D. 1/2
④小蓮的父母都比較白且胖,小蓮在被拐賣之前也白白胖胖的。三年后,小蓮剛被找到時又黑又瘦,被解救回家后半年又長得白白胖胖了。這個現(xiàn)象說明________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你能想象一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果嗎?運用生物技術(shù)就可以做到,這種技術(shù)是
A.嫁接 B.扦插 C.異花傳粉 D.組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( 。
A. 生物的變異都是可以遺傳的
B. 變異對生物的生存都是不利的
C. 變異對生物的生存都是有利的
D. 有的變異是遺傳物質(zhì)變化引起的,有的則是由不同環(huán)境變化引起的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年我省出現(xiàn)“毒大米”事件,是由于水稻被工業(yè)廢水中的鎘污染所造成的,你認為這種污染屬于
A. 重金屬污染 B. 大氣污染 C. 噪聲污染 D. 光污染
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的A_____________B____________。(選填二氧化碳或氧氣)
(2)組織細胞利用D通過_________作用,產(chǎn)生C和水的同時,釋放出_________。
(3)A和B的交換過程是通過______來完成的。
A.呼吸運動B.呼吸作用C.肺泡的擴張與回縮D.氣體擴散
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】3月3日是全國愛耳日。下列有關(guān)耳的描述不正確的是( )
A. 聽覺的形成部位是在7
B. 鼻咽部感染時,病菌可通過8進入,引起中耳炎
C. 長時間戴耳機聽音樂,會對10造成損傷
D. 6和7和能感受頭部位置變動的情況
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的模式圖,據(jù)圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結(jié)構(gòu):
(1)反射弧由5部分組成,2是__;
(2)如果此圖表示人看到“梅”字分泌唾液的反射弧,那么1代表__;3代表__;它是人類所特有的;
(3)如果因意外,2處被切斷,上述反射弧能否完成__(填能或否)
(4)完成一個反射活動,除了要有以上完整的五個部分外,還要有__.
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__.
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