【題目】我們對微小的物體和細(xì)胞進(jìn)行觀察，要借助顯微鏡．在使用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，下列敘述正確的是（ ）

A．下降鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡

B．對光時應(yīng)該先將高倍物鏡正對通光孔

C．對光時用一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔

D．要使視野變明亮，可以調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】C

【解析】

試題分析：鏡筒下降，兩眼要注視物鏡，防止物鏡壓壞玻片，而不是注視目鏡；對光時，用低倍鏡正對光孔，而不是高倍鏡；對光時，一轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個白亮的視野；顯微鏡的結(jié)構(gòu)中遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)光線進(jìn)入的多少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是初中生物學(xué)學(xué)習(xí)中使用的一種精密放大儀器。在操作顯微鏡時，如果物像不夠清晰，一般應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）

A．反光鏡 B．粗準(zhǔn)焦螺旋 C．遮光器 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)建立了如右圖生物分類表解，表解中①②③可代表的生物分別是（ ）

A.水稻 酵母菌 甲流病毒
B.草履蟲 醋酸桿菌 衣藻
C.水稻 枯草桿菌 乙肝病毒
D.馬尾松 青霉 醋酸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請回答．

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是 ， D的名稱是 ．
（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是： ．
A．用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下 B．在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C．把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下 D．滴加碘液染色 E．蓋上蓋玻片
（3）王剛在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向移動．
（4）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動 ， 由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時他應(yīng)該轉(zhuǎn)動遮光器選擇光圈，同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇面鏡．觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]（填字母序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強(qiáng)，產(chǎn)生的氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說明此氣體是光合作用的 ．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是 ．
（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 ， 說明光合作用的產(chǎn)物是 ．
（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的作用，植物體失水的門戶是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①-④表示不同生物的細(xì)胞，下列說法錯誤的是（ ）

A. ①與②相比，①中特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

B. ②所構(gòu)成的動物體，從結(jié)構(gòu)層次來看，比①所構(gòu)成的植物體多一個系統(tǒng)層次

C. ③中沒有成形的細(xì)胞核，是原核生物，而①②④都是真核生物

D. ①②在分裂時，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，隨后細(xì)胞核一分為二，分別進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖，請據(jù)圖回下列問題：

（1）碳一氧平衡中光合作用和呼吸作用起了非常大的作用。其中光合作用的本質(zhì)是（ ）
A.分解有機(jī)物、釋放能量
B.合成有機(jī)物、釋放能量
C.分解有機(jī)物、儲存能量
D.合成有機(jī)物、儲存能量
（2）生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源是（ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.擴(kuò)散作用
（3）生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有（ ）
①呼吸作用 ②光合作用 ③分解者的分解作用 ④燃料的燃燒
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩描述的影響鴨生活的非生物因素是（ ）。

A. 光 B. 溫度 C. 水 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖 為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度單位：LX）對某種植物光合作用 強(qiáng)度的影響曲線，通過對曲線的分析，不能由此得出的結(jié)論是（　　）

A. 曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素

B. A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明光照強(qiáng)度是影響光合作用的因素

C. 該植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體，可進(jìn)行光合作用

D. B點(diǎn)和C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素

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