15．下列不符合安全用藥注意事項(xiàng)的是（　�。�
A．生產(chǎn)日期B．功能與主治C．用法用量D．藥物價(jià)格

分析 凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康．

解答 解：安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害；無論是處方藥還是非處方藥，在使用前，都必須認(rèn)真閱讀說明書，了解藥物主要成分、適用范圍、用法用量、不良反應(yīng)、禁忌癥等．同時(shí)還要認(rèn)真閱讀注意事項(xiàng)，看清生產(chǎn)日期和有效期，以確保安全用藥．
故選：D．

點(diǎn)評 理解掌握安全用藥的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．人體小腸全長5-7米，內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于消化吸收食物√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖，請回答下列問題：
  找到食物的時(shí)間
 第一次 267秒
 第二次 193秒
 第三次 90秒
（1）請?jiān)趫D乙中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖．
（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學(xué)習(xí)行為，通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞信息的作用．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說明動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示一種培育生物優(yōu)良新品種的方法，該方法稱為（　�。�
A．雜交育種B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．克隆技術(shù)D．太空育種

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．克拉霉素是一種常用的抗生素，可用于治療某些病菌引起的扁桃體炎、支氣管炎等疾�。�
（1）由某些病菌引起皮膚傷口感染也可以用克拉霉素治療，皮膚是人體抵抗病原體侵入的第一道防線，具有非特異性免疫的作用．（選填“特異性”或“非特異性”）
（2）當(dāng)前，濫用抗生素現(xiàn)象比較嚴(yán)重，危害了人們的健康，下列幾位同學(xué)關(guān)于使用抗生素的一些觀點(diǎn)，其中合理的有BE．（可多選）
A．某次咳嗽時(shí)，服用一種抗生素后很快痊愈；如果以后再咳嗽，堅(jiān)持用這種抗生素
B．咳嗽的致病原因有多種，不是所有的咳嗽都須使用抗生素進(jìn)行治療
C．為了避免浪費(fèi)，咳嗽時(shí)應(yīng)先服用以前用剩的抗生素，若無效再尋醫(yī)就診
D．抗生素的治療效果與用藥量有關(guān)，為了早日痊愈，應(yīng)盡量增加用藥量
E．使某種抗生素的治療效果較好，也不應(yīng)長期使用，因?yàn)檫@樣易使病菌產(chǎn)生耐藥性，從而影響自身健康．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．母親節(jié)的時(shí)候，小葉隨爸媽為奶奶和外婆慶祝節(jié)日，逛了八仙山公園，一路看到彩蝶飛舞；到萬達(dá)廣場吃了一頓大餐，有海蜇皮、章魚、鮑魚、姜母鴨等，真是美好的一天． 請分析回答：
（1）蝴蝶身體分為頭、胸、腹，它的三對足、兩對翅都長在胸部，屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲；蝴蝶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，與蝗蟲的發(fā)育相比，多了蛹期．
（2）海蜇整個(gè)身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成，輻射對稱，屬于腔腸動(dòng)物．章魚、鮑魚身體 柔軟、有外套膜，屬于軟體動(dòng)物．
（3）番鴨的身體被有羽毛，前肢變?yōu)橐�，體溫恒定，屬于鳥類．其雛鳥是由鳥卵中的胚盤發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖Ⅰ表示天竺葵一晝夜（0-K段）對二氧化碳的吸收、釋放量，圖Ⅱ表示用天竺葵進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)對一片葉的處理，分析后回答：

（1）在圖Ⅰ中，植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是A-G段 （用圖中字母回答）；植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是O-K段 （用圖中字母回答）．
（2）將一盆經(jīng)暗處理后的銀邊天竺葵（葉的邊緣部位不含葉綠體）的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖Ⅱ），然后放在陽光下照射幾小時(shí)，取下葉片，酒精脫色漂洗，滴加碘液．染色后，變成藍(lán)色的部位是丙（用圖中代號回答）．實(shí)驗(yàn)中，甲和丙對比說明了葉片中含有葉綠體的部位進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉．實(shí)驗(yàn)中，乙和丙對比說明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動(dòng)物的發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是（　�。�
A．鼻B．咽C．肺D．氣管

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