分析 (1)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(2)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:(1)“皮膚是人體抵抗病原體侵入的第一道防線”,對多種病原體都有阻擋作用,具有非特異性免疫的作用.(選填“特異性”或“非特異性”)
(2)“當(dāng)前,濫用抗生素現(xiàn)象比較嚴(yán)重,危害了人們的健康”,其中合理的有咳嗽的致病原因有多種,不是所有的咳嗽都須使用抗生素進(jìn)行治療、使某種抗生素的治療效果較好,也不應(yīng)長期使用,因?yàn)檫@樣易使病菌產(chǎn)生耐藥性,從而影響自身健康,故選BE.(可多選)
故答案為:(!)非特異性
(2)BE
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握非特異性免疫的組成、特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲接觸殺蟲劑后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性 | |
B. | 由于用藥量太少,害蟲沒被殺死而產(chǎn)生抗藥性 | |
C. | 害蟲為了適應(yīng)這種環(huán)境變化,產(chǎn)生了抗藥性變異 | |
D. | 害蟲存在抗藥性變異,殺蟲劑對這種變異進(jìn)行了選擇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E可以表示肺呼吸 | B. | P可以表示真正的陸生動(dòng)物 | ||
C. | F可以表示體溫恒定 | D. | Q可以表示有脊柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 落“紅”的植物屬于被子植物 | |
B. | 花瓣中的有機(jī)物是植物從土壤中吸收來的 | |
C. | 二氧化碳能進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的葉綠體用于光合作用 | |
D. | 無機(jī)鹽能被根毛區(qū)細(xì)胞吸收并通過導(dǎo)管運(yùn)輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→c→d→b | B. | a→b→c→d | C. | c→d→a→b | D. | a→d→b→c |
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