【題目】濟(jì)南軍區(qū)總醫(yī)院利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞。其原理主要是依據(jù)

A細(xì)胞的分化 B細(xì)胞的衰老

C細(xì)胞的分裂 D細(xì)胞的生長

【答案】A

【解析】

試題分析:細(xì)胞分化的過程大致是:細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部 細(xì)胞失去了分裂能。在生長過程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織經(jīng)過細(xì)胞分化,在多 細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細(xì)胞和組織。

例如,在動物胚胎發(fā)育過程中,紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞都是來自中胚層。但是,后來紅細(xì)胞能夠合成血紅蛋白, 而心肌細(xì)胞則能夠合成肌動蛋白和肌球蛋白。這兩種細(xì)胞的穩(wěn)定性變異是不可逆轉(zhuǎn)的。利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞。是利用細(xì)胞分化形成不同的組織,使干 細(xì)胞在特定的條件下分化出人類需要的神經(jīng)細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)問題10分)(用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上;用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下;在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水;用稀碘液染色;把附有碎屑的牙簽一端,放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。

1制作過程的正確順序是 填編號。

2制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片之前要漱口,漱口的目的是 。

3制作中所使用的生理鹽水的濃度是 %,其作用是 。

4加蓋玻片時(shí),先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴,再慢慢放下,這樣操作的目的是 。

5實(shí)驗(yàn)過程中,用碘液染色的目的是: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一種名為鬼針草的植物,當(dāng)動物在草叢中行走時(shí),身上常被粘上一些帶刺的,動物在這一過程中起的作用是

A毀壞了鬼針草 B幫助鬼針草傳播種子

C貯存了食物 D調(diào)節(jié)了生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列單細(xì)胞生物中,可作為監(jiān)測環(huán)境污染的指示動物的是( )

A. 變形蟲 B. 草履蟲 C. 酵母菌 D. 眼蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精卵內(nèi)染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要,有針對性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者,應(yīng)分別輸入的血液成分是

A. 血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血 B. 全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板

C. 紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板 D. 血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夫妻所生后代的性別,決定于發(fā)育成后代的受精卵中的

A細(xì)胞膜結(jié)構(gòu) B細(xì)胞質(zhì)的組成

C性染色體組成類型 D常染色體組成情況

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中出現(xiàn)緊張、煩惱、焦慮等情緒時(shí),下列調(diào)節(jié)方法正確的是

A聽音樂或打球來分散注意力 B喝酒、抽煙

C破壞物品出氣 D大吵大鬧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種行為中,對保持生態(tài)平衡有益的是(

A.在草原上大量養(yǎng)殖牛羊

B.用大量農(nóng)藥噴殺草場害蟲

C.引進(jìn)狐貍以避免草原兔子泛濫

D.退耕還林還草

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同步練習(xí)冊答案