【題目】植物體與人體的結(jié)構(gòu)層次不同點(diǎn)是人體的結(jié)構(gòu)層次中具有 ,而植物體不具有。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)心臟的四個(gè)腔中,代表左心房的是___;壁最厚的是_____。(填標(biāo)號(hào))
(2)體循環(huán)的起點(diǎn)是______,終點(diǎn)是____,在此過(guò)程中,血液由含氧豐富的______變成含氧較少的______。
(3)圖2中數(shù)量最多的細(xì)胞是_______,能吞噬病菌的是_______。(填文字)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是________、_______ ;花粉內(nèi)的_________與胚珠內(nèi)的__________結(jié)合形成_____________
(2)圖中的[4]種子是由[2]中的_____________發(fā)育來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是( )
A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
B.防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)
C.增強(qiáng)透明度
D.防止水溢出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要使樹(shù)木少生分枝,長(zhǎng)得又快又高的方法是( )
A.摘除側(cè)芽,保留頂芽
B.頂芽、側(cè)芽均摘除
C.摘除頂芽,保留側(cè)芽
D.頂芽、側(cè)芽均保留
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識(shí)后,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 根尖的成熟區(qū)細(xì)胞能吸收水和無(wú)機(jī)鹽
B. 根部的篩管能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽
C. 根尖的分生區(qū)細(xì)胞能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D. 移栽植物時(shí)根部要帶土坨保護(hù)幼根和根毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)鼠、兔、蛇、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱(chēng)為________________者。
(2)以上的生物中,總量最多的生物是________,它進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自____________。
(3)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是__________
(4)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的食物鏈___________________________________
(5)如果要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),除上述生物外,還需要_________和_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是五種微生物形態(tài)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題[]中填序號(hào),橫線上填文字
(1)制作酸奶利用的微生物和圖中的[___________]屬于同一類(lèi)。
(2)C是_____(青霉/曲霉),屬于_____菌。
(3)B的繁殖方式是_____,D在環(huán)境條件適宜時(shí),可進(jìn)行_____生殖,環(huán)境不適宜時(shí),可行_____生殖。
(4)植物的根吸收的是水和無(wú)機(jī)鹽,蘑菇的地下菌絲吸收的是水和_____,所以蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式屬于_____(自養(yǎng)/異養(yǎng))。
(5)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由_____引起的,若能從C中提取抗生素,則該抗生素對(duì)這些疾病是否具有治療作用?__________________________。
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