A. | ③→④→②→①→⑤ | B. | ①→②→③→⑤→④ | C. | ①→②→③→④→⑤ | D. | ⑤→④→③→②→① |
分析 生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.
解答 解:⑤藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,是最低等的一個(gè)植物類群;④苔蘚植物沒有真正的根,因此無法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮。坜ь愔参镉辛烁、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大.這三種植物都不結(jié)種子,但產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代,可見藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都屬于孢子植物且由簡單到復(fù)雜.①被子植物和②裸子植物都屬于種子植物.
因此,植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實(shí),使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高,適應(yīng)能力更強(qiáng),也就更高級(jí),下列植物中,結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜的是:⑤→④→③→②→①,可見D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干細(xì)胞成熟的結(jié)果 | B. | 干細(xì)胞分離的結(jié)果 | ||
C. | 干細(xì)胞分化的結(jié)果 | D. | 干細(xì)胞生長的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23條 | B. | 46對(duì) | C. | 92對(duì) | D. | 23對(duì) |
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