【題目】某地是酸雨多發(fā)區(qū),該地區(qū)大氣中二氧化硫主要來自于煤、石油等礦物燃料的燃燒,請你設(shè)計實驗:探究酸雨對該地小麥幼苗的影響。
材料用具:配制好酸雨、小噴霧器、小麥幼苗
方法步驟:
(1)____________________________
(2)____________________________
(3)____________________________
【答案】
(1)將小麥幼苗分為相等的兩組。
(2)定期用小噴霧器向兩組幼苗上分別噴灑等量的酸雨和清水.過一段時間后觀察。
(3)結(jié)果噴灑清水的小麥幼苗長勢良好,噴灑酸雨的小麥幼苗逐漸枯萎,最后死亡
【解析】
試題分析:本題題干指出實驗?zāi)康氖牵禾骄克嵊陮υ摰匦←溣酌绲挠绊。我們在設(shè)計實驗時要注意實驗應(yīng)有唯一變量--酸雨,形成對照。所以①將小麥幼苗分為相等的兩組。作為對照②定期用小噴霧器向兩組幼苗上分別噴灑等量的酸雨和清水。以控制變量③過一段時間后觀察。結(jié)果噴灑清水的小麥幼苗長勢良好,噴灑酸雨的小麥幼苗逐 漸枯萎,最后死亡,說明酸雨對該地小麥幼苗有影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時,未受精的卵的特點(diǎn)是( )
A.胚盤色淺而小 B.胚盤色濃而大
C.卵黃色濃而大 D.卵黃色淺而小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】做“酸雨對生物的影響”探究實驗時,提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4、0以下。他設(shè)計的實驗方案是:
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。 ③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實驗。
⑴如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身條件、休眠等),就能說明是受 的影響。
⑵設(shè)計一組對照實驗,其他條件與上述實驗相同,所不同之處是在第 步中每天在紗布上淋幾次 ,而不是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,屬于生物的基本特征的是( )
A.生物都能快速運(yùn)動 B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能進(jìn)行生長和繁殖
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【題目】合理膳食要求:食物多樣、谷類為主。谷類中含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是( )
A.脂肪 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.維生素
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【題目】閱讀材料 , 回答下列問題
材料一、巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi) , 兔患狂犬病而死 , 他將死兔的腦和脊髓 通過處理 , 弱化成疫苗 , 注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了對該病的免疫力。后來 , 一男孩 被狂犬咬傷 , 不治必死 , 在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi) ,巴斯德多次對其接種弱化病毒 , 男孩果然平安無事。
材料二、狂犬病是由狂犬病病毒引起的 , 它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同 屬于乙類傳染病 , 發(fā)病后幾乎全部死亡。
材料三 、2006 年元月 27 日 , 湖南瀏陽某鄉(xiāng) 3 歲幼女被惡狗嚴(yán)重咬傷 , 當(dāng)日在診所注射 狂犬病疫苗 , 但仍于 2 月 23 日不幸死亡。專家分析 , 對創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者 , 除按要求注射 狂犬疫苗外,還在24小時內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑,才能有效防治。
(1)引起動物患狂犬病的病毒的 結(jié)構(gòu)是由---------------------- 組成的。
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒 ,從免疫的角度分析,弱化病毒疫苗屬于--------,男孩獲得免疫力的方式屬于--------免疫。
(3)從免疫的角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是:------------------------------------------
(4)現(xiàn)在,很多人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患。近年來狂犬病發(fā)病率呈上升趨勢。請結(jié)合所學(xué)知識談一談如何防治狂犬病--------------------
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【題目】下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的描述中,不正確的是( )
A.人體神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞明顯不同,它的細(xì)胞體生有許多突起
B.人醉酒后會出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦有關(guān)
C.某同學(xué)抓起一個燙手饅頭,先感覺燙后迅速松手
D.新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作,這是簡單反射
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