13．所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，因此說法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 大多數(shù)的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，只有病毒是個(gè)例外，單獨(dú)記住就可以．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是某同學(xué)觀察植物葉表皮實(shí)驗(yàn)的過程，請(qǐng)完成相關(guān)填空（[]中填圖中數(shù)字序號(hào)）
（1）制作葉表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序?yàn)棰邰冖茛佗埽ㄌ钚蛱?hào)）
①用解剖針把它展平；    ②從折斷處輕輕撕拉；
③取葉片，把葉片的背面向里折疊；    ④蓋上蓋玻片；
⑤用鑷子夾取一小片留在折斷處邊緣的白色薄膜，放在載玻片的水滴中．
（2）將制好的臨時(shí)裝片放在低倍鏡下觀察，可以觀察到許多形狀不規(guī)則的[②]表皮細(xì)胞和成對(duì)的半月形的[①]保衛(wèi)細(xì)胞間隙所形成的氣孔．
（3）圖為觀察到的氣孔結(jié)構(gòu)圖．其中圖a表示氣孔張開的狀態(tài)，圖b表示氣孔閉合的狀態(tài)．
（4）上圖a、b兩種狀態(tài)主要是由保衛(wèi)細(xì)胞來調(diào)節(jié)的．氣孔是葉片散失水分，以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．性別也是由基因控制的
C．同種生物的染色體數(shù)目相同D．生男生女是由父親決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．用顯微鏡觀察，當(dāng)光線過暗時(shí)，應(yīng)選用（　　）
A．大光圈、平面鏡B．大光圈、凹面鏡C．小光圈、平面鏡D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．霉菌、蘑菇等真菌都屬于真核生物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．動(dòng)物的行為有多種類型，按照其對(duì)動(dòng)物所起的作用，動(dòng)物的行為可以分為覓食行為、爭斗行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為等不同類型．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根莖葉的分化，苔蘚植物的莖中沒有輸導(dǎo)組織，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化．從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡單到復(fù)雜．
（2）化石是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)，研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物出現(xiàn)在較晚近的地層中．從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從低等到高等．
（3）生物之所以能不斷地進(jìn)化，是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．香煙中含有有毒物質(zhì)尼古丁，是一種生物素，它主要存在于煙葉細(xì)胞的（　�。�
A．液泡B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．華南毛蕨的葉背面有很多褐色隆起的小點(diǎn)，這些小點(diǎn)是（　�。�
A．種子B．孢子囊群C．孢子細(xì)胞D．寄生的微生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案