【題目】某中學生物興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察
①他們作出的實驗假設是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;分別在1、2號魚缸中加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為____(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于__________ 發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→____ →幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實驗方案中對照組的編號是____。
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內容是__________。
(4)支持上述假設的實驗結果是____________。
【答案】卵生 變態(tài) 蝌蚪 3 蛙卵孵化的數(shù)量 1、2號蛙卵孵化率較低,3號蛙卵孵化率較高
【解析】
該興趣小組以水質為變量設置了一組對照實驗,目的是探究各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響,進而說明人類活動會破壞生物的生存環(huán)境,導致生物的滅絕;從而提高人們的環(huán)境意識。結合對照實驗變量唯一的原則分析解答。
(1)青蛙是有性生殖體外受精的動物,在繁殖時期,雌、雄蛙分別將卵、精子排到水中,精子在水中與卵細胞融合為受精卵。受精卵發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪必需在水中生活,用鰓呼吸。然后發(fā)育成幼蛙,幼蛙繼續(xù)發(fā)育成成蛙,成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;青蛙的發(fā)育過程中,幼體蝌蚪和成體青蛙在形態(tài)結構和生活習性方面存在著明顯的差異,屬于變態(tài)發(fā)育。雄蛙在水邊高聲鳴叫,雌蛙聞聲趕來,這是青蛙的求偶行為。
(2)將3個魚缸中加入等量的水,并在①、②號魚缸中加入化肥和洗滌劑,因此③號是對照組。
(3)把青蛙受精卵分成3等分,分別放入3個魚缸中,在相同的適宜的環(huán)境中孵化,觀察并記錄孵化的蛙卵的數(shù)量。
(4)假若①、②號缸中蛙卵的孵化率遠低于③號缸,則說明污染物會降低青蛙受精卵孵化率,實驗結果是3號魚缸中蛙卵的孵化率最高;假若1、2、3號缸中蛙卵的孵化率基本一致,則說明水質對蛙卵的孵化沒有影響。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物結構及其功能的對應關系中,不正確的是( 。
A. 河蚌的貝殼﹣﹣游泳B. 蝗蟲的氣管﹣﹣呼吸
C. 蜥蜴的鱗片﹣﹣保護D. 家鴿的羽毛﹣﹣飛行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體的消化和吸收的敘述,錯誤的是( )
A.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成
B.肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C.蛋白質最終被分解為氨基酸
D.維生素不需要消化可以直接被吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對“長頸”的敘述不符合生物進化理論的是( )
A. “長頸”性狀是可遺傳的B. 是通過遺傳物質的變異而獲得的
C. 是長期鍛煉加強而獲得的D. 是自然選擇的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學探究
某學校生物興趣小組的同學為了探究光照和水對植物生長的影響,先培養(yǎng)并挑選出了生長狀況相近的 18 株綠豆苗,然后將其平均分成三組并編號,分別放在不同條件下培養(yǎng)(溫度均適宜),每天定
時觀察并記錄其生長狀況,下表是第 15 天的記錄:
綠豆苗 | ①號 | ②號 | ③號 |
培養(yǎng)條件 | 光照適宜, 適量澆水 | 遮光, 適量澆水 | 光照適宜, 不澆水 |
生長狀況 | 長勢良好 | 生長緩慢,葉片發(fā)黃 | 死亡 |
請你分析并回答問題:
(1)以上三組實驗中,哪兩組可用于探究光照對植物生長的影響?_____(填序號),其實驗的變量是_____,根據(jù)其實驗結果可得出的結論是:_________。
(2)以上三組實驗中,哪兩組可用于探究水對植物生長的影響?_________(填序號),根 據(jù)其實驗結果可得出的結論是_____。
(3)若每組用 1 株綠豆苗進行實驗是否科學?_____,原因是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于動物運動系統(tǒng)的相關結構敘述正確的是( )
A. 骨骼肌包括中間的肌腱和兩側的肌腹
B. 只要人體的運動系統(tǒng)是健康正常的就可以做出動作
C. 人體骨骼是由208塊骨通過骨連接組成
D. 人體內骨和骨之間的連接方式主要有三種
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