【題目】有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮作藥材,致使樹木死亡.其原因主要是破壞了樹皮中的( )
A.導管
B.篩管
C.髓
D.形成層
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體,是因為它們之間相互影響.相互依存.下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例.分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關系.
(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存.昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現生物與環(huán)境的關系是______.茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現出生物與環(huán)境的關系是______.
(2)生物與生物之間的相互影響與依存.昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關系,如圖誒昆崳山部分生物構成的食物網,該食物網中生物通過______關系和競爭關系相互影響與依存,比如松毛蟲泛濫,會危害到赤松,但______的數量會隨之增加,從未控制松毛蟲的數量,降低赤松林所受的危害.
(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因,生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質循環(huán)和能量流動.在該食物網中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有______;食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,比如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條______;生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中,其途徑是通過呼吸作用分解體內的有機物,二是通過______(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中(如圖),并做以下實驗:
(1)將此裝置放在陽光下,由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進行正常的生命活動提供了_____,所以小白鼠和植物在一段較長時間內不會死亡.由此可見綠色植物在生物圈中的重要性,它能通過光合作用吸收_____,釋放_____.光合作用的公式:_____
(2)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠不久將死亡,原因是_____;若取出裝置中的綠色植物,小白鼠死亡時間將會_____,由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植吸收了環(huán)境中的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答:
(1)a、b表示植物的生理活動:a是___________________,b是_____________________。
(2)A、B表示兩種物質:A是____________________,B是_____________________。
(3)b作用的意義是釋放________________________,為植物的生命活動提供動力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人因身體不適到醫(yī)院檢查,醫(yī)生為其進行了血液和尿液的檢查,結果如表,請分析血液檢驗結果(A項)和尿液檢驗結果(B項)中不正常的指標是:
B:尿液檢查結果:
紅細胞 | + |
葡萄糖 | 1.0 |
蛋白質 | 30.0 |
無機鹽 | 9.0 |
尿素 | 2.0 |
尿酸 | 0.05 |
A:(血檢)①_____減少,可能引起的疾病是:_____②_____增多,引起的原因_____
B:該人的尿液檢查結果中不正常的指標是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片,在不同放大倍數下,觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是
A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數為26倍
B. 調節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰
C. 甲視野的放大倍數比乙大
D. 口腔上皮細胞最外層是細胞壁
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