A. | 學(xué)習(xí) | B. | 看書(shū) | C. | 習(xí)慣 | D. | 習(xí)慣化 |
分析 根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為(后天性行為又稱為學(xué)習(xí)行為).
(1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,如蜘蛛結(jié)網(wǎng)等.
(2)學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.如小狗做算術(shù)題等.
解答 解:習(xí)慣化:由于刺激重復(fù)發(fā)生而無(wú)任何有意思的結(jié)果致使個(gè)體對(duì)這種刺激(例如警報(bào)、防御、攻擊)的自發(fā)反應(yīng)減弱或消失的現(xiàn)象.改變刺激的形式或結(jié)果,可能使習(xí)慣化了的反應(yīng)重新發(fā)生.最簡(jiǎn)單的后天學(xué)習(xí)行為(因此習(xí)慣化是最簡(jiǎn)單的后天學(xué)習(xí)行為.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物對(duì)既無(wú)積極意義又無(wú)消極影響的無(wú)關(guān)刺激無(wú)動(dòng)于衷或不予反應(yīng)就是習(xí)慣化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨、關(guān)節(jié)和肌肉 | B. | 骨、關(guān)節(jié)和骨骼 | ||
C. | 骨、軟骨、肌肉和神經(jīng) | D. | 骨和關(guān)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木本植物的莖能不斷加粗是因?yàn)榍o的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果 | |
B. | 植株的生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含鈣,含碘,含鋅的無(wú)機(jī)鹽 | |
C. | 幼根的生長(zhǎng)要靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量和成熟區(qū)細(xì)胞體積的增大 | |
D. | 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施肥越多,植株生長(zhǎng)得越好 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 線粒體 | C. | 大液泡 | D. | 染色體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左上方 | B. | 左下方 | C. | 右下方 | D. | 右上方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身高突增 | B. | 性器官迅速發(fā)育 | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng) | D. | 心臟功能增強(qiáng) |
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