分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌等.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;植物在生態(tài)系統(tǒng)中處于第一營養(yǎng)級(jí),其數(shù)量最多;因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,數(shù)量最多的生物也是草.物質(zhì)能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中,是逐級(jí)遞減的.即在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級(jí)別最高的生物的數(shù)量最少,所以,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最少的生物是鷹.
(2)從圖中可看出直接以植物為食的消費(fèi)者是兔和鼠.
(3)食物鏈?zhǔn)侵干锱c生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.動(dòng)植物之間就是借助食物鏈相互聯(lián)系起來的.圖中所示的食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條食物鏈.
故答案為:
(1)草;草;鷹;
(2)兔和鼠;
(3)5;
點(diǎn)評(píng) 綜合考查生態(tài)系統(tǒng)中各知識(shí)點(diǎn),多以識(shí)圖題或是材料題的形式出現(xiàn).難度一般.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省等五校八年級(jí)上第一次教育考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
做實(shí)驗(yàn)時(shí),區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的( )
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是①胚芽 | |
B. | 種子的萌發(fā)離不開陽光、空氣、水和適宜的溫度 | |
C. | ①②③④組成的胚是由受精卵發(fā)育而來 | |
D. | ⑤和⑦主要為上皮組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過一定時(shí)間的腐熟,再作為肥料 | B. | 產(chǎn)生沼氣 | ||
C. | 采用污水處理的方法處理人的糞尿 | D. | 直接排入河中 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題
計(jì)劃免疫是依據(jù)國家對(duì)消滅傳染病的要求,在___________中,有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種。實(shí)行計(jì)劃免疫,能有效地增強(qiáng)人體的___________。
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