A. | 寄生 | B. | 腐生 | C. | 共生 | D. | 制約 |
分析 (1)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式.
(2)細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生.
解答 解:地衣中的藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物,為真菌提供有機(jī)物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機(jī)鹽,這種對(duì)雙雙彼此都有利的生活方式叫共生,因此地衣中的藻類和真菌屬于共生關(guān)系.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)脈 | B. | 肺動(dòng)脈 | C. | 上腔靜脈 | D. | 下腔靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將水稻和小麥種子曬干后再入庫 | B. | 大雨后給作物中耕松土 | ||
C. | 夜間,給溫室大棚中植物降溫 | D. | 向儲(chǔ)存水果的地窖中通入二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞 | B. | 非法武裝分子的瘋狂捕殺 | ||
C. | 缺少食物 | D. | 環(huán)境變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn) | B. | 母雞下蛋 | C. | 地球公轉(zhuǎn) | D. | 刮風(fēng)下雨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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