【題目】下列關(guān)于人體免疫防御功能的三道防線的說法錯誤的是

A皮膚與黏膜構(gòu)成人體的第一道防線

B體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成人體的第二道防線

C免疫細胞如淋巴細胞和免疫器官如脾臟、胸腺等構(gòu)成人體的第三道防線

D乙型肝炎病毒抗體是一種殺菌物質(zhì),它屬于人體的第二道防線

【答案】D

【解析】

試題分析:皮膚與黏膜構(gòu)成人體的第一道防線,A正確;

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成人體的第二道防線,B正確;

免疫細胞如淋巴細胞和免疫器官如脾臟、胸腺等構(gòu)成人體的第三道防線,C正確;

乙型肝炎病毒抗體是一種特殊的蛋白質(zhì)可以使抗原失活,而不是一種殺菌物質(zhì),它屬于人體的第三道防線而不是第二道防線,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細菌結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)細菌被稱為原核生物,是因為它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有________________

(2)圖中的⑥對細菌具有________作用。

(3)大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”),它們能將有機物分解為無機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的________

(4)該細菌能夠運動,這是根據(jù)圖中[ ]________作出的判斷。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在爬行動物中,蜥蜴、揚子鱷等依靠什么器官進行呼吸

A.內(nèi)鰓和外鰓 B.肺 C.氣管、鰓和皮膚 D.鰓和肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,若I代表肺泡處的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是( 。

A. 氧氣B. 二氧化碳C. 養(yǎng)料D. 尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的氣體交換示意圖,其中A、B、C三處分別是通過下列哪項實現(xiàn)的?

A. 氣體擴散 氣體擴散 呼吸運動

B. 呼吸運動 呼吸運動 氣體擴散

C. 呼吸運動 氣體擴散 氣體擴散

D. 呼吸運動 氣體擴散 呼吸運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外還可表示桃花的______過程;ㄖx以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過是______

(2)圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_____________。

(3)我們平時所吃的桃子,其食用部分是由圖中的[ ]_______發(fā)育而來的。

(4)果實中只有一粒種子,這是因為花的結(jié)構(gòu)中有一個________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小紅哪到校運動會女子短跑冠軍,她歡呼雀躍,并且心跳加快,血壓升高,在這個變化過程中,起調(diào)節(jié)作用的是( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 激素調(diào)節(jié)

C. 血液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)如圖中,__________(填序號)共同構(gòu)成了雌蕊,其中[ ]__________將來發(fā)育成果實。

(2)花粉落到雌蕊的[ ]__________上的過程叫做傳粉。

(3)解剖一朵花,觀察其結(jié)構(gòu),在子房內(nèi)看到的白色小顆粒是[ ]__________將來發(fā)育成____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題。

(1)心臟分成__個腔。在心臟的腔室中,壁最厚的是____(填名稱)。

(2)體循環(huán)的起點是__(填標號),與右心室相連的血管是____(填名稱)。

(3)從肺部更新的氧氣首先進入心臟的[]__;圖中[5]的作用是__

(4)若某人患急性闌尾炎,如果從上臂靜脈處注射藥物,該藥物最先在心臟的____處被發(fā)現(xiàn)。(填名稱)

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