【題目】下面是綠色植物傳粉、受精過(guò)程及種子、芽和枝條的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲表示受精過(guò)程,其中1是萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管,它是在_________上黏液的刺激下由花粉萌發(fā)而成的。
(2)受精是指精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程,它將發(fā)育成__________;大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖乙中的[ ]___________。
(3)丁圖中的[ b ]莖是由乙圖中的[ ]___________發(fā)育而來(lái),也是由丙圖中的[ ]_________發(fā)育而來(lái)。
【答案】柱頭 胚 ④子葉 ②胚芽 B芽軸
【解析】
甲圖中,1花粉管、2卵細(xì)胞、3極核、4花粉、5珠被、6子房壁;乙圖中,①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮;丙圖中A幼葉、B芽軸、C芽原基;丁圖中a葉、b莖、c側(cè)芽。
(1)被子植物受精的過(guò)程是:當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠的珠孔.將精子輸送到胚珠與卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵。
(2)花粉管的頂端破裂,兩個(gè)精子移動(dòng)出來(lái),其中一個(gè)與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,將來(lái)發(fā)育成種子的胚;另一個(gè)精子與極核結(jié)合成受精極核,將來(lái)發(fā)育成胚乳。
大豆種子中子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖乙中的④子葉。
(3)種子的胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉,芽軸將來(lái)發(fā)育成莖。所以丁圖中的[ b ]莖是由乙圖中的②胚芽發(fā)育而來(lái),也是由丙圖中的B芽軸發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜘蛛不屬于昆蟲(chóng),因?yàn)樗?/span>
A. 身體分為頭、胸、腹三部分 B. 身體分節(jié)且分部
C. 觸角和足分節(jié) D. 具有四對(duì)足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題
(1)胎兒在母體的③____里發(fā)育,胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)②____由①____從母體獲得。
(2)人體的胚胎發(fā)育是從____分裂開(kāi)始的。
(3)胚胎發(fā)育到第____周末,已露出人的雛形,從此時(shí)起直到出生前的胚胎叫作胎兒。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流出鰓和進(jìn)入鰓的水相比,溶解的氣體成分變化是( )
A.氧濃度上升,二氧化碳濃度下降
B.氧濃度上升,二氧化碳濃度上升
C.氧濃度下降,二氧化碳濃度下降
D.氧濃度下降,二氧化碳濃度上升
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組織的形成是下列哪一生理過(guò)程的結(jié)果
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在運(yùn)動(dòng)時(shí)只有運(yùn)動(dòng)系續(xù)活動(dòng)加強(qiáng)嗎?體會(huì)一下還有哪些器官和系統(tǒng)參與?這說(shuō)明了什么?
___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中,圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖:圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當(dāng)圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)化時(shí),圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是( 。
A. b<c<a B. a<b<c C. a<c<b D. c<a<b
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【題目】我國(guó)西部一些地區(qū)實(shí)施退耕還林還草,其主要目的是( )
A.發(fā)展畜牧業(yè)
B.發(fā)展旅游業(yè)
C.發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)
D.改善生態(tài)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是
A.受精作用發(fā)生在女性輸卵管內(nèi)
B.陰莖是男性性腺,分泌雄性激素
C.胎兒通過(guò)臍帶與母體完成物質(zhì)交換
D.人的發(fā)育起始于嬰兒的出生
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