（2015秋•廈門(mén)期末）大杜鵑將卵產(chǎn)到伯勞鳥(niǎo)的巢中，伯勞鳥(niǎo)為大杜鵑孵卵、育雛，對(duì)伯勞鳥(niǎo)這種行為的解釋，正確的是（ ）

①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳因素決定 ④由環(huán)境因素決定．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•白下區(qū)二模）下列對(duì)海帶、銀杏、桫欏和葫蘆蘚四種植物的敘述不正確的是（ ）

A．乙的種子外無(wú)果皮

B．丙是蕨類植物，屬一級(jí)保護(hù)植物

C．丁的生殖離不開(kāi)水

D．它們進(jìn)化順序?yàn)榧�、丙、丁、�?/p>

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•蚌埠期末）下列不能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)性的是（ ）

A．沙漠中生活的駱駝，蹄子寬大

B．魚(yú)生活在水中，用鰭游泳

C．在干旱環(huán)境中生活的植物，根特別發(fā)達(dá)

D．蚊子飛行時(shí)翅的振動(dòng)發(fā)出聲音

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•廈門(mén)期末）如圖為三種無(wú)脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖（未按比例）．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出三種動(dòng)物所屬的無(wú)脊椎動(dòng)物類群：A屬于 ；B屬于 ；C屬于 ．

（2）從體形看，A與B、C不同，身體呈 對(duì)稱．

（3）從結(jié)構(gòu)看，C的消化器官比A、B復(fù)雜，表現(xiàn)在 ．

（4）從生活方式看， 與其它兩種動(dòng)物不同，營(yíng) 生活．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•廈門(mén)期末）細(xì)菌有球形、桿形、螺旋形等不同的形態(tài)． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廈門(mén)期末）20世紀(jì)70年代末，美國(guó)從我國(guó)引進(jìn)野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出優(yōu)良大豆品種．從生物多樣性的實(shí)質(zhì)上看，是利用了（ ）

A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．品種的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廈門(mén)期末）麗麗做“小白鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不同．這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)

B．不同種的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力不同

C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

D．同種動(dòng)物的不同個(gè)體，學(xué)習(xí)能力不同

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•太和縣校級(jí)期末）一個(gè)西瓜里的許多種子，是由子房里的多個(gè)胚珠發(fā)育而成的（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•天水期末）用放大鏡可以觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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