【題目】學(xué)會(huì)探究：生物興趣小組為探究螞蟻是否喜歡吃甜食，設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn)：取一張紙，在上面分別放上糖，鹽各一小堆，然后放置在螞蟻巢穴附近，觀察。請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：

（1）提出問題：_____？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中，放置鹽的作用是____。

（4）預(yù)期觀察到的現(xiàn)象：螞蟻會(huì)向____（填糖或鹽）堆靠攏。

（5）如果螞蟻都向糖堆靠攏，得出的結(jié)論是____。

【答案】螞蟻喜歡吃甜食嗎？ 螞蟻喜歡（不喜歡）吃甜食。 形成對(duì)照 糖 螞蟻喜歡吃甜食

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的是：螞蟻是否喜歡吃甜食，因此提出問題：螞蟻喜歡吃甜食嗎？（2）作出假設(shè)是對(duì)提出問題肯定或者否定的回答，因此作出的假設(shè)是：螞蟻喜歡吃甜食或螞蟻不喜歡吃甜食。

（3）在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。其中放置鹽的目的就是設(shè)置對(duì)照組，形成對(duì)照。

（4）預(yù)期現(xiàn)象：螞蟻都聚集在放糖的一端覓食。

（5）如果螞蟻都向糖堆靠攏，可以得出結(jié)論是：螞蟻喜歡吃甜食。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)植物光合作用的步驟回答問題。

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時(shí)。

③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸變成黃白色。

④取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

⑤稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，沒有遮光的部分變成藍(lán)色。

（1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是消耗原有的_____。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到 _____作用。

（3）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是葉片中的______部分，由此說明綠葉在光下合成的有機(jī)物是 _____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究

A提出問題：根據(jù)學(xué)過的知識(shí)知道常吃水果蔬菜，能夠預(yù)防壞血病，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，因?yàn)樾迈r的水果和蔬菜中含豐富的維生素C。但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定，高溫烹調(diào)長時(shí)間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝人更多的維生素C呢?

B做出假設(shè)：

(1)你的假設(shè)是：_______________________________________________________。

C制定計(jì)劃：

①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，并分別制成汁液，倒入兩個(gè)小燒杯中。

②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號(hào)試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n。

③接著用同一滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號(hào)試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)m。

D討論完善計(jì)劃：以上計(jì)劃確有不合理之處，請(qǐng)你指出兩處：

(2)__________________________________________________________________。

(3)__________________________________________________________________。

E實(shí)施計(jì)劃：按修改完善后的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

F分析得出結(jié)論：請(qǐng)你根據(jù)滴數(shù)多少來預(yù)測(cè)3種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論

(4)__________________________________________________________________。

(5)__________________________________________________________________。

(6)__________________________________________________________________。

(7)請(qǐng)寫出此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員長跑時(shí)，人體呼出氣體增加，同時(shí)全身大量出汗。這說明生物具有的特點(diǎn)是

A.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.生物生活需要營養(yǎng)D.具有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下資料分析回答：

資料：白鰭豚是我國特產(chǎn)的珍稀水生哺乳動(dòng)物。因數(shù)量稀少，有“水中的大熊貓”之稱，它生活在長江中。近20年來，由于長江魚類產(chǎn)量下降，食餌減少，加之長江航行的船只增多，水域污染以及誤捕等原因，使得白鰭豚數(shù)量急劇減少。1986年，白鰭豚被列為世界瀕危的12中動(dòng)物之一，屬于國際野生動(dòng)物重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，我國已將它列為國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

水是生命之源！長江是我們引以為豪的母親河，今年的5月9日，卻因水質(zhì)問題引起靖江整個(gè)地區(qū)生活用水停水，引起全國人民的擔(dān)憂。停水的十小時(shí)后，啟動(dòng)備用水源，再到恢復(fù)正常用水……停水事件，引起了我們每個(gè)人的深思。

（1）白鰭豚和大熊貓屬于珍惜的______動(dòng)物，用_____呼吸。

（2）白鰭豚的組成結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→_______→_______→_________→白鰭豚。[來[來源:學(xué)

（3）白鰭豚數(shù)量急劇減少的原因是____________________________________等。

（4）請(qǐng)寫出你知道的另外兩種珍稀的動(dòng)物____________、__________________。

（5）面對(duì)停水事件，面對(duì)嚴(yán)峻的水污染問題，我們青少年應(yīng)該：___________________________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)人的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（ ）

A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)

C.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D.內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下面的動(dòng)物與他們所屬的動(dòng)物類群連起來。

（1）魚類 A、蟾蜍

（2）兩棲類 B、揚(yáng)子鱷

（3）爬行類 C、蝙蝠

（4）鳥類 D、鯽魚

（5）哺乳類 E、鴛鴦

（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)禽流感病毒的敘述，正確的是（　�。�

A.屬于噬菌體B.只能感染禽類

C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D.通過細(xì)胞分裂繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料并回答問題：

資料一：剛出生的小袋鼠，眼睛還沒睜開，就可以順著母袋鼠的尾巴爬到育兒袋中喝奶。

資料二：在“T”形迷宮的一端安上電極，另一端是潮濕的暗室，且放有食物。當(dāng)蚯蚓爬到有電極的一端時(shí)會(huì)受到電擊。經(jīng)過大約200多次的錯(cuò)誤與嘗試后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向暗室。

（1）從行為獲得途徑看，小袋鼠的行為屬于_______行為，蚯蚓的行為屬于______行為。

（2）小袋鼠的行為是由它體內(nèi)的________決定的。

（3）蚯蚓身體由很多相似的體節(jié)組成，但是我們可以通過它的_______區(qū)分前后端。

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同步練習(xí)冊(cè)答案