1.乳酸菌在自然界廣泛分布,與人類關(guān)系密切,有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是( 。
A.單細(xì)胞個(gè)體,有細(xì)胞核,是真核生物
B.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸
C.乳酸菌主要通過(guò)產(chǎn)生芽孢來(lái)繁殖后代
D.用其制作泡菜時(shí),要使泡菜壇內(nèi)缺氧

分析 (1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì),有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu).
(2)乳酸菌等應(yīng)用于食品制作,如制酸奶等.

解答 解:A、乳酸菌屬于細(xì)菌,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤.
B、發(fā)酵是利用微生物的代謝活動(dòng),通過(guò)生物催化劑(微生物細(xì)胞或酶)將有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的過(guò)程.生活中最常用的是乳酸菌發(fā)酵制造出乳酸,B錯(cuò)誤.
C、乳酸菌主要通過(guò)分裂來(lái)繁殖后代,C錯(cuò)誤.
D、制作泡菜是通過(guò)乳酸菌發(fā)酵的,而乳酸菌進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸,只有在無(wú)氧條件下乳酸菌才能大量繁殖,所以制作泡菜的壇口要密封,目的是隔絕空氣,防止空氣進(jìn)入,D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和微生物在食品的制作中的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫有性生殖;由母體發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一種果蠅的變異個(gè)體在21℃的氣溫下生存能力很差,但是當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí),此變異個(gè)體的生存能力大大提高,這說(shuō)明( 。
A.生物的變異是普遍存在的
B.這種變異是單純由環(huán)境引起的
C.變異的有利或有害取決于環(huán)境條件
D.環(huán)境條件的變化對(duì)變異個(gè)體都是有害的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是尿液的形成過(guò)程示意圖(序號(hào)表示結(jié)構(gòu)),某患者的尿液檢查中發(fā)現(xiàn)了少量的紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)分子,那么可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列不能傳播艾滋病的途徑是( 。
A.不安全性行為B.飲食和接觸
C.輸入含HIV的血液制品D.已感染HIV的婦女哺乳嬰兒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,圖丙為動(dòng)植物生活所需能量的獲得過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,寫出能使食蟲(chóng)鳥(niǎo)獲得最少能量的一條食物鏈水稻→植食性昆蟲(chóng)→肉食性昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo),數(shù)量最多的消費(fèi)者是植食性昆蟲(chóng);圖甲中,要組成完整生態(tài)系統(tǒng),除了增加非生物部分外,還需要增加的生物成分對(duì)應(yīng)圖乙中的③(填數(shù)字),食蟲(chóng)鳥(niǎo)體內(nèi)有機(jī)物的最終來(lái)源對(duì)應(yīng)于圖乙中的①(填數(shù)字);該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(2)圖甲中,具有圖丙中能量轉(zhuǎn)換器A的生物有水稻,圖丙中能量轉(zhuǎn)換器B是線粒體;在A、B中完成的重要生理活動(dòng)分別是光合作用、呼吸作用,在保存水稻種子時(shí),為了抑制有機(jī)物分解,常采用的辦法有干燥.(寫一條)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.小玲家喂養(yǎng)的一頭白色母豬一窩生了8頭小豬,其中6頭白色,2頭黑色.請(qǐng)據(jù)此回答
(1)豬的白色和黑色在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.
(2)若與母豬交配的公豬也是白色的,則可判斷白色是顯性性狀,黑色是隱性性狀.
(3)如果顯性性狀由基因A控制,隱性性狀由基因a控制,那么2頭黑色小豬的基因組成為aa.
(4)控制豬毛色的基因位于染色體上的DNA分子中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段,孔雀開(kāi)屏屬求偶階段,燕子啄春泥屬筑巢階段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.米勒等人模擬原始地球大氣成分,在一密閉的裝置內(nèi)通過(guò)火花放電合成氨基酸,請(qǐng)回
答:
(1)米勒提出的問(wèn)題是在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎?
(2)米勒作出的假設(shè)是在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì);
(3)實(shí)驗(yàn)中火花放電的作用是模擬原始天空的閃電;
(4)向裝置內(nèi)輸入的氣體是氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等;
(5)米勒在實(shí)驗(yàn)中收集的證據(jù)是產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物;
(6)米勒得出的結(jié)論是在原始地球條件下,由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能.
(7)簡(jiǎn)述生命起源的過(guò)程(三步)
①第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段
②第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì).
③第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)在原始海洋中逐漸積累,組成多分子體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案