【題目】如果狗的脊髓被破壞，狗將出現(xiàn)的癥狀是 ( )

A. 呼吸停止 B. 心跳停止 C. 走路搖晃 D. 喪失一些簡(jiǎn)單反射

【答案】D

【解析】腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），所以如果狗的脊髓被破壞，不會(huì)出現(xiàn)呼吸停止、心跳停止的癥狀，A、B錯(cuò)誤；小腦維持軀體平衡，使動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，所以如果狗的脊髓被破壞，不會(huì)出現(xiàn)走路搖晃的癥狀，C錯(cuò)誤；脊髓里有許多簡(jiǎn)單反射的中樞，如果狗的脊髓被破壞，會(huì)喪失一些簡(jiǎn)單反射的癥狀，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示A、B、C、D代表四類植物，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[____]類植物，這類植物中__________________的生活在淡水中，呈綠色絲狀，用手觸摸有滑膩的感覺。

（2）A類植物、__________________植物、D類植物都靠孢子繁殖后代，統(tǒng)稱為__________________植物。

（3）B、C兩類植物的共同點(diǎn)是都用______________繁殖后代，其中植物B的種子外面沒有__________包被。__________________植物和__________________統(tǒng)稱為種子植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)基上看到的哪種菌落是細(xì)菌（ ）

A. 菌落小，表面光滑 B. 菌落大，呈絨毛狀

C. 菌落大，呈蛛網(wǎng)狀 D. 菌落呈褐色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)趯?duì)某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)繪制了如圖生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)都是由______和非生物部分組成的。圖中甲包括空氣、溫度、土壤、______和______等非生物部分。

（2）圖中的生產(chǎn)者可通過(guò)______作用制造有機(jī)物，為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的生活提供______和______。

（3）圖中的乙能夠分解動(dòng)植物的尸體使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)?/span>_____返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，供綠色植物再利用。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間通過(guò)食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，稱為_____。由許多條這種鏈條式聯(lián)系彼此交錯(cuò)形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是

A．水稻

B．蝗蟲

C．金色葡萄球菌

D．家兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲生物分布范圍小的主要原因是

A. 青蛙必須在水中完成受精作用 B. 一生要經(jīng)歷不同的棲息環(huán)境

C. 運(yùn)動(dòng)能力弱 D. 需要皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡的過(guò)程中，某同學(xué)對(duì)光后并沒有看到白亮的視野，你認(rèn)為采取下列哪項(xiàng)補(bǔ)救措施是最無(wú)效的（ ）

A. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 C. 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 D. 調(diào)整反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�

A. 肱二頭肌與根尖分生區(qū) B. 腎臟與西瓜

C. 血液與神經(jīng)系統(tǒng) D. 葉表皮、皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們要觀察到細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，必須借助于（ ）

A. 放大鏡 B. 低倍顯微鏡

C. 普通光學(xué)顯微鏡 D. 電子顯微鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案