9．將仿生設(shè)備與動物連接起來

分析 仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．據(jù)此答題．

解答 解：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，模仿生物制造出來的新儀器、設(shè)備日益增多，如①電子眼模仿的是青蛙的眼睛，②雷達模仿的是蝙蝠的回聲定位，③薄殼建筑模仿的是烏龜?shù)谋臣谆蛏蓉惖呢悮�，④冷光燈模仿的是螢火蟲，⑤人工智能計算機是模仿人的大腦的工作原理，⑥飛機機翼加厚區(qū)是模仿f蜻蜓的“翅痣”制造的，可以防止機翼折斷等．
故答案為：

點評 理解仿生的概念，注意掌握關(guān)于仿生的例子，即可正確連線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物的生活離不開環(huán)境，你知道青蛙的冬眠和哪一種環(huán)境因素有關(guān)嗎？（　�。�
A．與環(huán)境因素?zé)o關(guān)B．溫度C．陽光D．青蛙的天敵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某校生物興趣小組探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如圖實驗：
（1）按照實驗設(shè)計進行實驗后，預(yù)計種子能夠萌發(fā)的是③組，該實驗可得出：種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度．
（2）四個組中，對照組是③組．如果所有的環(huán)境條件都符合，但種子并沒有萌發(fā)，原因可能是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．野兔靠吃野菜生活，狼以野兔為食，狼一旦碰到老虎，也就成了犧牲品，老虎死后，又成了細菌的樂園；不用多久，尸體就被分解得精光，變成了二氧化碳、水和無機鹽，返回到大自然中，又成了植物制造食物的原料，所以兔、虎、狼、細菌，歸根結(jié)底都是靠植物生活的，請回答：
（1）資料中的狼和兔的食性不同，牙齒的分化也不同，狼比其多了犬齒
（2）老虎死后，又成了細菌的樂園，細菌將老虎尸體中的有機物分解成水、二氧化碳和無機鹽等無機物
（3）以上資料主要體現(xiàn)細菌在自然界中的哪一個作用？作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是米勒在進行關(guān)于探索生命起源問題的實驗裝置，請觀察思考后回答下列問題
（1）A處，正、負(fù)電極進行火花放電，是模擬原始地球的雷電．圖中A裝置中的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有氧氣．
（2）[B]裝置中的液體含有有機物
（3）裝置中的冷卻水是為了模擬原始地球下的降雨．
（4）該實驗證實了從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物中，身體表面有外套膜的是（　�。�
A．蝸牛B．沙蠶C．蜘蛛D．渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，從保護生物多樣性的角度，分別屬于（　�。�
A．就地保護、易地保護B．易地保護、就地保護
C．自然保護、就地保護D．自然保護、易地保護

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是五種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中B（填序號）是細菌，它與動植物細胞的主要區(qū)別是它沒有成形的細胞核．
（2）細菌沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并將其分解為簡單的無機物，因此它是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（3）A的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（或核酸）組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)．
（4）圖D和圖C、圖E都屬于真菌，真菌和動植物都屬于真核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于生物的是（　�。�
A．克隆羊B．恐龍蛋化石C．電腦病毒D．智能機器人

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同步練習(xí)冊答案