20.某校生物興趣小組探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時,做了如圖實驗:
(1)按照實驗設(shè)計進(jìn)行實驗后,預(yù)計種子能夠萌發(fā)的是③組,該實驗可得出:種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.
(2)四個組中,對照組是③組.如果所有的環(huán)境條件都符合,但種子并沒有萌發(fā),原因可能是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)①組缺乏一定的水分種子不萌發(fā),②組水把種子淹沒缺乏充足的空氣種子不萌發(fā),③組具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā),④組溫度不適宜種子不萌發(fā).因此預(yù)計種子能夠萌發(fā)的是③組,該實驗可得出:種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.
(2)“四個組中”,只有③組具備了種子萌發(fā)的條件,種子萌發(fā),因此,對照組是③組.種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),也可能是種子處于休眠期.因此,“如果所有的環(huán)境條件都符合,但種子并沒有萌發(fā)”,原因可能是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期.
故答案為:(1)③;一定的水分;充足的空氣;適宜的溫度
(2)③;種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

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(2)如圖1在黃瓜開花時,農(nóng)民伯伯可在每天上午8時左右,摘取當(dāng)天開放的雄花,放在容器內(nèi),用毛筆把花粉涂在雌花的柱頭上,農(nóng)民伯伯幫助植物完成的重要生理過程叫傳粉,它是形成果實和種子的最重要的生理過程之一.
(3)果實慢慢成熟的過程的中,需要大量的水分和無機鹽,吸收的水分主要用于蒸騰作用.
(4)圖2是測得黃瓜大棚內(nèi)從16點開始持續(xù)密封24小時,測得的溫室內(nèi)某氣體濃度的變化情況.請判斷該氣體是氧氣.
(5)某同學(xué)利用圖3中的裝置對植物的光合作用進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,探究結(jié)果如表:據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強度.
光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)65351561

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