【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)獵豹后迅速奔跑走了”，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，分別說(shuō)明生物具有的特征是(　 　)

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖

C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖

D. 生物能遺傳變異、生物能排出體內(nèi)廢物

【答案】B

【解析】

生物的特征有：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

斑馬發(fā)現(xiàn)獵豹，受到這樣的刺激后迅速奔跑遠(yuǎn)離，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；野火燒掉雜草，可春天后，野草在地下的種子又開(kāi)始萌發(fā)生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期的男孩和女孩在發(fā)育過(guò)程中，最明顯的特點(diǎn)是__________和體重的迅速增長(zhǎng)；最突出的特征是__________的發(fā)育和性功能的成熟。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于無(wú)機(jī)鹽對(duì)綠色植物生活的意義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 缺含氮的無(wú)機(jī)鹽，小麥就會(huì)矮小瘦弱，葉片發(fā)黃

B. 缺含硼的無(wú)機(jī)鹽，油菜就會(huì)只開(kāi)花不結(jié)果

C. 花生生長(zhǎng)不不同時(shí)期，需要無(wú)機(jī)鹽的量是不同的

D. 無(wú)機(jī)鹽可以直接被植物體各個(gè)部位吸收和運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表中所給出的動(dòng)物名稱及序號(hào)，回答下列問(wèn)題：

序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

名稱

水螅

對(duì)蝦

鯉魚(yú)

家鴿

蚯蚓

蝗蟲(chóng)

藏羚羊

青蛙

（1）①屬于腔腸動(dòng)物，身體呈__________對(duì)稱。

（2）②和⑥同屬于__________動(dòng)物，身體和附肢都分節(jié)，體表有外骨骼。

（3）⑦在繁殖和哺育后代上具有___________________的特征。

（4）表中的恒溫動(dòng)物包括___________。（填序號(hào)）

（5）保護(hù)⑦藏羚羊最有效的措施是_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一到春季，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，霉菌的生活受到哪些非生物因素的影響呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行了研究，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

組別

A組

B組

C組

實(shí)驗(yàn)處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不發(fā)霉

發(fā)霉

？

（一周后觀察）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的實(shí)驗(yàn)組是______，實(shí)驗(yàn)變量是______。他們探究的問(wèn)題是：______對(duì)霉菌生活的影響。

（2）如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則與B組實(shí)驗(yàn)也構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是______，該實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要______。

（3）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食物有什么啟示？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)《婚姻法》禁止近親結(jié)婚，主要原因是（ ）

A. 近親結(jié)婚后代必患遺傳病

B. 近親結(jié)婚后代身體抵抗力差，易患病

C. 近親血緣關(guān)系近，后代患遺傳病機(jī)率增大

D. 近親結(jié)婚，不符合社會(huì)倫理道德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是

A. 建立動(dòng)植物園 B. 建立自然保護(hù)區(qū)

C. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù) D. 建立瀕危動(dòng)物繁育中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非處方藥是指不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買，按所附說(shuō)明服用的藥物。下列哪項(xiàng)是非處方藥的標(biāo)志（　�。�

A. QS

B. OTC

C. RX

D. DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液X具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。小林發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有批過(guò)期的溶液X，他想探究過(guò)期的溶液X對(duì)種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)材料:40粒玉米種子、4張餐巾紙、過(guò)期的溶液X、清水、培養(yǎng)皿、記號(hào)筆

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩個(gè)培養(yǎng)皿，各放入2張餐巾紙，并撒上20粒玉米種子，標(biāo)記為甲、乙；

②向甲中噴酒定量的過(guò)期溶液X，向乙中噴酒等量清水，使紙變得潮濕；

③在相同適宜條件下培養(yǎng)一小段時(shí)間；

④統(tǒng)計(jì)各組種子萌發(fā)的數(shù)量。

(1)為了控制單一變量，所選種子需籽粒飽滿、大小形態(tài)等生理狀態(tài)_____________。

(2)小林在實(shí)驗(yàn)前，進(jìn)行了以下預(yù)測(cè):

若種子萌發(fā)數(shù)量甲組遠(yuǎn)大于乙組，則說(shuō)明過(guò)期的溶液X對(duì)種子萌發(fā)仍具有_______作用。

若種子萌發(fā)數(shù)量甲組約等于乙組，則說(shuō)明過(guò)期的溶液X已________________。

(3)為了排除偶然性，減少誤差，使實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力，小林應(yīng)該________________實(shí)驗(yàn)。

(4)延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間，甲組種子均不萌發(fā)，乙組種子正常萌發(fā)，最可能的原因____________

(5)玉米種子萌發(fā)的過(guò)程中所需能量主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)中的________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案