Question

【題目】某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗：

（1）請你幫他們將實驗方案填寫完整

①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組，分別放入含相同河水200毫升的水槽中．

②A組隔一天加甲狀腺激素5毫克，持續(xù)5次；B組不添加_____，作為_____，其余條件保持相同．

③沒兩天換12的水，每天喂幾粒米飯．

④記錄蝌蚪生長發(fā)育情況；

實驗結果如表：

（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是_____．

（3）根據實驗結果，他們得出的結論是_____．

（4）實驗完畢后，你認為他們應如何處理蝌蚪？_____．

（5）在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻很少，同時發(fā)現當地居民大脖子病的發(fā)病率較高，因此推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患_____的可能性較大．

Answer 1

【答案】 甲狀腺激素 對照 控制單一變量 甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育 放回適合它生長的場所 呆小癥

【解析】（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？因此，在進行實驗過程中，應設置對照實驗：①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪，平均分成A，B兩組；②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③每兩天換1/2的水，每天喂幾粒米飯。
（2）設置對照實驗的關鍵是一組對照實驗中只能有一個變量，這樣才能看出實驗結果與變量的對應性。實驗中A缸和B缸的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量。A組中放入了甲狀腺激素，為實驗組；B組中沒有加入甲狀腺激素，為對照組。
（3）根據實驗現象觀察結果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快，得出的結論是：甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育。
（4）人與自然要和諧相處，青蛙是對人類有益的動物，實驗完畢后要將蝌蚪放回大自然。
（5）在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，說明這些地區(qū)的土壤中缺乏含碘的無機鹽（碘是合成甲狀腺激素的原料），導致動物及人的甲狀腺激素的合成受阻，體內甲狀腺激素的量少，蝌蚪發(fā)育成成蛙的時間延長，因此出現了大蝌蚪；生活在這樣地區(qū)的嬰幼兒極有可能因甲狀腺激素分泌過少而患呆小癥。